【正文】 第 23 頁 共 23 頁。在完成教學(xué)內(nèi)容的過程中，教學(xué)內(nèi)容的傳播效果良好，并培養(yǎng)了學(xué)生具有一定的實踐能力和良好的思維習(xí)慣，以及培養(yǎng)了學(xué)生具有一定的探索能力。在教學(xué)實踐中，我們選取身邊材料，自制教具，制作投影、錄像、錄音、圖表等，創(chuàng)造和運用多媒體組合教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。我們可以在教學(xué)中運用導(dǎo)言引趣，重點、難點的設(shè)疑或巧釋，知識的類化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教學(xué)語言，做到教學(xué)內(nèi)容的意隨心生，情境交融的良好效果。教學(xué)語言的優(yōu)化最根本可以從教學(xué)內(nèi)容入手。　　三、優(yōu)化教學(xué)語言、運用多媒體組合。（2）分化教學(xué)難點，以探討、實踐等方法解決教學(xué)重點、難點。數(shù)學(xué)科的特點：（1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；（2）思維能力、空間觀念強、針對這些特點，在教學(xué)過程中，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必要的幾何基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識，良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時，在教學(xué)過程采用多媒體教學(xué)鼓勵學(xué)生自己設(shè)計課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)他們實踐能力。在成績方面，任教的初二（1）、（2）班成績良好，反映學(xué)生已初步掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時，積極訓(xùn)練學(xué)生的各種數(shù)學(xué)技能。　　四、業(yè)務(wù)進修方面　　隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约拔恼露啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗?！　《?、教育工作方面　　這學(xué)期，本人擔任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。我對自己有個要求：做個簡單、快樂、充實、幸福的自己！也許，工作了之后，每個人都會經(jīng)歷一番蛻變，我不喜歡高調(diào)的風(fēng)格，喜歡略帶深沉，但是不喜歡壓抑。我會更加努力實現(xiàn)這個目標的。在我以后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。當然，在教學(xué)工作中也有許多缺陷。在教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，希望自己能夠全面提高?！　≡诰o張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作；盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好?！　。?）不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。我始終相信：從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。注重課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，分層練習(xí)?！　〗M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生，適時講講笑話調(diào)節(jié)氛圍?！　、劭紤]教法，解決如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！　、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道怎樣才能教好。我嚴格要求自己，盡量使教學(xué)工作更加完善。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。　　現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：　　一、我深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我　　在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。回首這一年來的工作實踐，我有許多的收獲與感慨。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。　　培養(yǎng)多種興趣愛好，組織美術(shù)興趣小組，讓他們主動的參加社會各種活動，得到了鍛煉增長了見識。　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)　　生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在那些不喜歡動手的學(xué)生的轉(zhuǎn)化上，從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，從贊美他們的一點閃光點開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先想自己工作的不足。 ⑵課堂上的情況。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。教師日常工作總結(jié)12　　一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。　　四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失　　反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。　　二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作　　教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自是我們教師工作的首要任務(wù)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。　　一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。而要自己去上一堂課，又感覺很難找到抓手！　　明天我要上研討課了，我也花了心思，希望明天的課堂是學(xué)生展示的舞臺！教師日常工作總結(jié)11　　日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在備課的時候，每個人都有自己的理解，我沒有做到，把重點提出來，大家商議好了，就要按規(guī)定的要求去上，而不是備課是備課，上課又是按自己的方式去上了！備課跟上課分離了，集體備課有什么作用呢？　　在每次備課的時候，我沒有特別強調(diào)老師一定要按討論的方案去上，平常我沒有跟蹤老師的課堂，老師們還是不習(xí)慣新的教法，老師不轉(zhuǎn)變學(xué)生也難轉(zhuǎn)變。我該檢討自己，不會把原因歸結(jié)在客觀的原因上。在集體備課的時候，上課的要點是點到了，但是沒有細說怎么去攻克要點，用什么方法可行，用什么方式可以讓學(xué)生明白一節(jié)課的主題。領(lǐng)導(dǎo)問我集體備課做了些什么？為了這次上課，我們?nèi)昙壍恼Z文老師商議了三次，到頭來上課，還是各上各的，集體備課沒有什么效果?！　∥濉⒕C合以上各方面的情況，各班的得分和名次如下：最后，祝大家在新的一周工作順利，生活愉快?！　∷?、德育方面，九年級一班的同學(xué)撿到一張飯卡主動交公提出表揚，加一分。在衛(wèi)生方面有一個建議，我們的檢查不能只限定在星期一和星期三下午的衛(wèi)生大掃除，學(xué)生也都摸出規(guī)律了，在這兩天的衛(wèi)生打掃要比其他時間干凈徹底，所以為了給