數(shù)學教學工作計劃(參考版)
2025-04-05 22:01本頁面
【正文】 15 / 15。 布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習?！ ≡谡n堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。 在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程?！ ?三)解決問題方面 在教師組織下，能運用認識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的事件?！ ≡诮鉀Q問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結果的合理性進行初步判斷?！ ≡谡J識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關系；在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略，發(fā)展推理能力。如認識計數(shù)單位和數(shù)位順序時，學習從具體現(xiàn)象中概括出數(shù)學規(guī)律；在學習數(shù)的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動；在整理數(shù)的順序時發(fā)現(xiàn)百數(shù)表的一些規(guī)律等?！ ∧芸炊唵蔚慕y(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷和推理?！ ∧茉卺斪影迳蠂龊驮诜礁窦埳袭嫵鲩L方形、正方形、三角形和平行四邊形?！ 〗?jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形?！ ≡诂F(xiàn)實情境中，認識人民幣單位元、角、分?！ ∪?、本學期教學的主要目的要求 (一)知識和技能方面 經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，義識100以內的數(shù)；初步認識計數(shù)單位一、十和百，初步認識數(shù)位和數(shù)位順序，初步理解100以內數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小?！ ∽⒁膺x取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。 二、本學期教學的指導思想 重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣持久的保持，并逐步引導思維的樂趣、體驗成功所獲得的樂趣。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。在課題研究上，我們將會結合我們的教材、師德形象，做一個學生喜歡，家長信服的好老師。本學期我將充分利用校信通作好和家長的溝通聯(lián)系工作，要充分做好家長的工作，使家長和老師聯(lián)合起來，一起教育好學生。我們上的每一節(jié)課或多或少都存在著一些閃光點和不足，所以在本學期我會及時對上的每一節(jié)課進行課后反思，以《新課標》為衡量每一節(jié)的準繩，多從自身找原因，認真反思自己在每一課中的優(yōu)點和不足，以此來指導自己今后的教學，使自己的教學水平能夠再上一個臺階。本學期我擔任兩個班的數(shù)學教學工作，任務很重，但我也仍會認真、及時地為學生批改作業(yè)，并及時的作好反饋，爭取不讓任何一名學生掉隊。在解題技巧和解題方法上下功夫，并面向全體學生，使所有的學生有不同程度的提高?！ ∩虾镁C合實踐活動課。 注重學生的說理和口算的訓練。 認真并及時備課。但他們的學習態(tài)度比較端正，能夠主動發(fā)言，積極思考，課后能夠認真、自覺的完成作業(yè)，通過開學這幾天的觀察，仍有極少數(shù)學生沒有形成寫作業(yè)的好習慣，今后應對這些學生多加注意。但經(jīng)過了一個星期的觀察，我發(fā)覺這兩個班的學生他們普遍存在的毛病是：好動、愛搞小動作，在課堂上坐不住。其中一年一班有學生33人，一年三班有學生32人。本著“以學生為本，以發(fā)展為本”的原則，結合學生的生活實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，向40分鐘要質量。數(shù)學教學工作計劃2 一、指導思想： 以學校工作計劃為指導，以推進素質教育、提高數(shù)學教學質量為重點，積極投身課程改革，以“課堂教學如何關注學生”小問題研究為主線，以提高課堂效率為重點，優(yōu)化教研方法，探討新的教研模式，深入學習和理解運用《新課程標準》的精神實質，更好地與現(xiàn)代信息化技
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