【正文】 　　做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作?！　￠_展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動?！　×路荨　￠_展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作?！　∽龊脗€別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。　　社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)探索活動?！　∥逶路荨　c祝“1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感?！　“l(fā)動家長編寫有關(guān)主題的資料?！　￠_展“相反國”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。　　社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作?！　≡诎嗉墐?nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動?！　×?、每月工作安排　　三月份　　收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪?！　」膭罴议L積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動?！　∶吭露ㄆ谔顚懞糜變涸趫@情況報告冊　　堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)?！　∥濉⒓议L工作　　向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)?！　〗Y(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。　　給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展?！　∵m當?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。　　養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣四、具體措施　　在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。　　進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責(zé)的積極情感?！　≈鲃訁⑴c自制樂器，辨別樂器的音色?！　?4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。　　(2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等?！　∧芑惊毩⒌丶磁d編、即興唱?！　∧苡米匀?、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2?！　【C合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗?！　∧馨凑兆约旱囊庠高\用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。　　幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系?！　∧芨鶕?jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像?！　∵M一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品?！　∶佬g(shù)領(lǐng)域：　　興趣與審美　　能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)?！　∧茈S音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。有序地過障礙物。能在有間隔的物體上走?！　∧軠蚀_投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望?！　≌莆斩喾N跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。　　體育鍛煉　　排隊走步時較好地持對形，節(jié)奏一致。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法?！　?3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族?！　　　?1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣?！　　　?1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標記?！　?2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。　　社會領(lǐng)域：　　自信心培養(yǎng)　　(1).熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事?！　。苤鲃犹剿髦車匀唤?，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案?！　　⑷祟?、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動?！　　⒏爬ㄓ嘘P(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題?！　??！　?，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣?！　?或組成)一組物體(610)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系?！　?2).喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力?！　?3).會用多種方式提出問題?！　　　?1).愿意與不熟悉的人交談?！　∪?、教育目標　　語言領(lǐng)域：　　　　(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。　　注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。　　以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動?！　《⒐ぷ髦攸c　　因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。　　一、班級情況分析　　本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名?！　≈苡媱潯　〈笠话唷　〉诙埽骸　、偈止ぶ谱鳎簱u馬　?、谏钪笇?dǎo)：拿筷子　　第三周：　　①手工制作：有趣的面具員　?、诨顒佑螒颍翰硷w碟　　第四周：　?、偈止ぶ谱鳎核　、谏钪笇?dǎo)：看圖書　　第五周：　?、偈止ぶ谱鳎好褡逋尥蕖　、谏钪笇?dǎo)：疊紙　　第六周：　　①手工制作：相架　?、谏钪笇?dǎo)：娃娃家　　第七周：　?、偈止ぶ谱鳎好利惖拇盎ā　、谏钪笇?dǎo)：