高二英語教師工作計劃三篇(參考版)
2025-04-05 21:58本頁面
【正文】 針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納。準備每一單元做一次練習或測試，主要以結合當前教學內容為主要測試內容， 間或分塊測試，習題的訓練在于精而不在于多。另外每周進行一篇的寫作訓練，鼓勵運用背過的句型，提高學生的寫作能力。 加大基礎寫作訓練的力度，大力鼓勵學生學以致用。拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。利用教材提高學生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型?！ 热菀髮W生一定要過詞匯關，反復朗讀、默寫單詞、以便加強學生對基礎知識的掌握。此外，在本學期的教學中，要狠抓基礎及單詞、句型及語法等，扎實基礎知識，突擊寫作訓練，為高考打下扎實的基礎。加大學生的閱讀量。爭取在原有基礎上有所提高，縮小與上學期期末考試時平均分與其他兄弟班級的差距。培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養(yǎng)閱讀能力。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的?！ ?0)加強課堂教學管理，以提高教學效益?！ 、活動要有利于學生學習英語知識、發(fā)展語言技能，從而提高實際語言運用能力?！ ≡谠O計任務型教學活動時，應注意以下幾點： a、活動要有明確的目的并具有可操作性?！ ?)實施任務型的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力 在教學中根據(jù)目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。 c、特別關注性格內向或學習有困難的學生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機會?！ ∨ψ龅剑骸 、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發(fā)展?！ ?)對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來?！ ?)綜合檢查 ：準備每一周做一次練習，主要以結合當前教學內容為主要測試 內容， 間或分塊測試，適時引導學生自我評價，從而調整下階段的`學習?！ ?)拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯 補充自選閱讀材料，培養(yǎng)學生的閱讀能力，并以這些材料為基礎，擴充學生詞匯量，做到每學完一篇課文，
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