幼兒園大班美術(shù)教案仙人掌含反思(參考版)
2025-04-05 21:56本頁面
【正文】
講評
讓仙人掌寶寶神氣地夸夸自己畫的畫，體驗集體作畫的樂趣。
C、引導(dǎo)能力較弱的幼兒，及時鼓勵表現(xiàn)好的幼兒。
A、提醒幼兒手掌拓印后，馬上將自己的小手擦干凈。
“仙人掌，愛唱歌，一唱唱出小小刺；仙人掌愛跳舞，一跳跳出小小刺。擦完手，先別急，拿著毛巾放放好，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。
“小小毛巾拿在手，卷起兩個小袖口，我把小手伸出來，擦擦我的一雙手。
“小手從下往上爬，左邊爬，右邊爬，一直爬到頭頂上。
以兒歌形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒注意力。
二、分角色進行游戲繪畫——拓印仙人掌
師扮演仙人掌媽媽，幼兒扮演仙人掌寶寶，開著飛機去沙漠里。
引導(dǎo)幼兒想出各種方法使沙漠爺爺快樂。
通過電話鈴聲響的對話故事，讓幼兒產(chǎn)生幫助沙漠爺爺找仙人掌寶寶的愿望。
物質(zhì)準(zhǔn)備：長條沙漠背景圖一幅，綠色顏料若干盤，蠟筆人手一份，濕毛巾人手一條，仙人掌若干盤，音樂磁帶。
愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫
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