幼兒園大班清明節(jié)主題教育活動(dòng)方案(通用11篇)(參考版)
2025-04-05 21:56本頁面
【正文】 結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室?！ ?幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品?！ 〕鍪静实罢堄變河^察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的? 放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣?！ ∨c幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗? 運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。 觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面?！ ?1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄，并在1949年3月30日在廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。(清明) 小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié)) 教師講述清明節(jié)的由來?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等?！ 〕醪搅私饧易逯腥伺c人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。 幼兒園大班清明節(jié)主題教育活動(dòng)方案11 設(shè)計(jì)思想： 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了?！ 「焦旁姡呵迕?杜牧) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷渾。 (評：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解?！ ?評：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，記住古詩) (5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞?！ ?4)教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句?！ ?評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準(zhǔn)地熟悉古詩?！ ?評：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺，運(yùn)用圖片幫助幼兒，更上一層樓。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂，紙，顏料等。 嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)音樂與古詩的意境，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。于是，我首先讓孩子欣賞音樂、感受音樂，體會(huì)其中的情緒?！ ≈仉y點(diǎn)分析： 幼兒在體會(huì)古詩詞的意境方面是最困難的，他們往往能流利地背誦出古詩詞，卻講不出詩歌里面表達(dá)的是什么事情，更無法體會(huì)詩歌的意境。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞，幼兒對年代久遠(yuǎn)，與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣?！ 。河惺裁锤杏X或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容) ?。豪婊L(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。 三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)?！ 。呵迕鞑粌H是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。 ，清明可能是什么意思? ，請小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討?！ 《?、看看找找，感知清明。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束?！ 』顒?dòng)過程： 一、猜猜講講，理解四季輪換?！ ?，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗?！ ?。節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣?！ 〗處煟涸陲嬍撤矫嬉灿邢鄳?yīng)的習(xí)俗，吃冷食、吃雞蛋等?！ 。ㄈ┯^看圖片及視頻 教師出示事先準(zhǔn)備好的PPT課件，觀看人民英雄紀(jì)念碑畫面，了解清明節(jié)懷念先祖的視頻。 清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件 活動(dòng)過程： （一）古詩引入主題 教師：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 知道尊重長輩、懷念先祖?！ ∮螒颉胺棚L(fēng)箏”，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣，鍛煉跑的能力?！ ‘嬶L(fēng)箏?！ 、俳處熯叧鍪靖黝愶L(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力?！L(fēng)箏）： ①小朋友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的？②除了自己的風(fēng)箏外，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等） .出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。引出活動(dòng)主題?！ ∮變簣@大班清明節(jié)主題教育活動(dòng)方案7 大班清明節(jié)主題活動(dòng)方案——畫風(fēng)箏 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種類型的風(fēng)箏各一個(gè)。放風(fēng)箏時(shí)，孩子仰望扶搖直上的風(fēng)箏，可以使其心曠神怡，催人奮發(fā)向上，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。用放
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