【正文】 　　加強幼兒對數(shù)學的表達本事和思維本事，引導幼兒多思考多動腦多操作。　　充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設簡便愉悅的學習情境，激發(fā)幼兒的學習興趣。　　進一步提高幼兒的操作本事、觀察本事、邏輯思維本事和語言表達本事以及書寫本事。　　讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲?！　兔τ變撼醪秸莆?0以內(nèi)數(shù)的加減和分成。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應本事的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。數(shù)學教學計劃 篇6　　一、班級情景分析　　學前班是幼兒升入小學的過渡期，也是一個十分重要的時期。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神，通過“知識的產(chǎn)生，發(fā)展”，逐步形成知識體系；通過“知識質(zhì)疑、展活”遷移知識、應用知識，提高能力?！　。?）、扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題、月考題?！　∥濉⒔虒W難點　　1．函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)2．三角函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)　　六、工作措施．　　抓好課堂教學，提高教學效益?！　∪?、知識目標集合、簡易邏輯　?。?）理解集合、子集、補訂、交集、交集的概念．了解空集和全集的意義．了解屬于、包含、相等關系的意義．掌握有關的術語和符號，并會用它們正確表示一些簡單的集合．　?。?）掌握一元二次不等式、絕對值不等式的解法?！　。?）加強知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合的能力?！　。?）通過不等式、函數(shù)的一題多解、多題一解，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，發(fā)展發(fā)散思維能力?！　∨囵B(yǎng)學生的思維能力。　?。?）通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。　?。?）加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力?！　∨囵B(yǎng)學生的運算能力?！　。?）通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學，揭示其本質(zhì)特點和相互關系，培養(yǎng)對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶?！　。?）讓學生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學發(fā)現(xiàn)歷程法?！　。?）在探究函數(shù)的性質(zhì)，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識　?。?）基于情意目標，調(diào)控教學流程，堅定學習信念和學習信心。數(shù)學教學計劃 篇5　　本學期擔任高一113兩班的數(shù)學教學工作，兩班學生共有100人，初中的基礎參差不齊，但兩個班的學生整體水平還可以；部分學生學習習慣不好，很多學生不能正確評價自己，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：　　一、情意目標　　（1）通過分析問題的方法的教學，培養(yǎng)學生的學習的興趣。課后要從教學研究的角度對自己的教學進行審視和反思，把自己在課堂上或課堂評價中的經(jīng)驗整理成一份課堂評價草稿。在課程評價中，積極表達自己的觀點和看法?！　≡鷮嵱行У刈龊脤ｎ}教研活動。作業(yè)批改要認真、及時、正確?！　∽鳂I(yè)的安排和批改。讓數(shù)學課變得簡單有效。教學語言應簡潔、準確、有條理、生動、易懂、有啟發(fā)性?！　∩险n認真。課前，教師要熟悉課程標準和教材，課前做好充分準備?！　栏癜凑铡拔逡亍苯虒W常規(guī)認真?zhèn)湔n?！　《?、工作目標　　抓好課堂日常管理和教學質(zhì)量監(jiān)控；　　培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣；（以新課程為導向，把課堂還給孩子，讓孩子成長）　　培養(yǎng)學生學習輕松，喜歡學習，生活愉快，培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣；　　通過教師之間的交流（教學研討會、教案交流、培訓內(nèi)容共享、教學工具共享等），組建專業(yè)團隊共同學習，互相幫助。關注學生已有的經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗，為學生提供熟悉的具體場景，幫助學生理解數(shù)學知識，增加實踐內(nèi)容，幫助學生在現(xiàn)實生活中理解數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系，注意選擇對孩子充滿興趣的學習材料和活動，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉快的數(shù)學學習體驗。疑點及解決辦法　　 運算.　　 二次根式的化簡.　　 的關鍵在于二次根式的化簡，在適當復習二次根的化簡后進行一步引入幾個整式加減法的，以引起學生的求知欲與興趣，從而最后引入同類，可進行階梯式教學，由淺到深、由簡單到復雜的教學方法，以利于學生的理解、掌握和運用，通過具體例題的計算，可由教師引導，由學生總結(jié)出計算的步驟和注意的問題，還可以通過反例，讓學生去偽存真，這種比較法的教學可使學生對概念的理解、法則的運用更加準確和熟