幼兒園園本培訓(xùn)方案(參考版)
2025-04-05 21:52本頁(yè)面
【正文】 永安市機(jī)關(guān)幼兒園 15 / 15。組織與保障 組織保障：成立以園長(zhǎng)鄭順彩為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)林瑯為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)、年段長(zhǎng)、后勤保健醫(yī)生為成員的園本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)園本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作，保障園本培訓(xùn)工作落到實(shí)處、富有成效。其中師德、教師心理健康培訓(xùn)10個(gè)學(xué)時(shí)，專題學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、案例研究等20學(xué)時(shí)；課題研究、學(xué)術(shù)交流等20學(xué)時(shí)，分兩個(gè)學(xué)期完成?！ 】己宿k法：根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要求，由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人牽頭，規(guī)定各種培訓(xùn)的學(xué)時(shí)學(xué)分，對(duì)教師的學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究文章等文字材料和參加培訓(xùn)和研究活動(dòng)的考勤情況等進(jìn)行檢查、考核，并登記學(xué)時(shí)學(xué)分，再交區(qū)教師繼續(xù)教育辦公室核準(zhǔn)確認(rèn)?！ ∥?、培訓(xùn)的考核與管理 加強(qiáng)管理，完善制度?！ ∷?、培訓(xùn)對(duì)象及形式 培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教職工 培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。 教育科研能力培訓(xùn) 以課題研究為載體開(kāi)展課題研究基本理論及方法的培訓(xùn)，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)“方式，有計(jì)劃組織課題組成員外出聽(tīng)課、培訓(xùn)，或邀請(qǐng)專家到園做課題研究專題講座，將研究工作融入日常的教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)教師有效地開(kāi)展研究，逐步提高教師的研究能力?！ 。?）以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，開(kāi)展“反思—實(shí)踐—再反思—再實(shí)踐”為主要途徑的教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn)，組織園內(nèi)部課改觀摩研討活動(dòng)及市、區(qū)等有關(guān)課改培訓(xùn)研討會(huì)、示范園開(kāi)放等，發(fā)揮示范園作用，積極承擔(dān)對(duì)外開(kāi)放等活動(dòng)，在與它園的相互學(xué)習(xí)和交流中得以不斷成長(zhǎng)?！ 。?）運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，組織教師收聽(tīng)收看專家講學(xué)的錄相和示范課錄及評(píng)點(diǎn)。通過(guò)培訓(xùn)，應(yīng)使新教師能鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作?！ ∪?、主要工作： 師德、教師心理健康培訓(xùn) 深入開(kāi)展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)了解新“義務(wù)教育法”，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，有計(jì)劃組織教師觀看《優(yōu)秀教師事跡報(bào)告》等資料片，聘請(qǐng)教師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)教研員來(lái)園開(kāi)設(shè)教師心理健康講座，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，不斷提升教師的個(gè)人涵養(yǎng)和心理素質(zhì)，促進(jìn)教師依法施教、以德治教，增強(qiáng)從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進(jìn)取的意識(shí)?！ 《?、培訓(xùn)目標(biāo)： 通過(guò)園本培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師理論功底和教育問(wèn)題研究能力，發(fā)展教師的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，建立一支師德高尚、心理健康、德藝雙馨的一代良師。三是形成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞日常教學(xué)工作中存在問(wèn)題，開(kāi)展研討?！ ∮變簣@園本培訓(xùn)方案（三） 一、工作重點(diǎn)： 本學(xué)年我園教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)上級(jí)主管部門有關(guān)教師繼續(xù)教育工作精神，主要抓好四方面的工作：一是做好新教師的培訓(xùn)，讓她們盡快掌握新理念，適應(yīng)我園教學(xué)改革要求，為下一階段深入、全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。搭建起“對(duì)話—協(xié)作—共享”的成長(zhǎng)平臺(tái)?！ ￠_(kāi)展形式多樣的研究討論。主要通過(guò)以下一些途徑： 組織各個(gè)層次的教研活動(dòng)?！ 。ㄋ模┮越萄谢顒?dòng)為平臺(tái) 幼兒園的園本教研主要以幼兒園為研究中心；以教師為研究者；以課堂為研究室。通過(guò)她們的講座，把前沿的信息、獨(dú)到的見(jiàn)解、鮮明的觀點(diǎn)、最具實(shí)效的做法呈現(xiàn)在我園教師面前，引領(lǐng)她們快速成長(zhǎng)。在園本
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