【正文】 　　中班組第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)。　　 制定新學(xué)期的各類(lèi)計(jì)劃。　　 幼兒報(bào)名工作。　　教師達(dá)標(biāo)活動(dòng)檢測(cè)活動(dòng)?！　×路荩骸　≈黝}活動(dòng)：瞧，我多棒！　　慶六一“寶寶時(shí)裝秀”活動(dòng)?！　?開(kāi)展有趣的班級(jí)社區(qū)、家長(zhǎng)活動(dòng)?！　?安全主題教育活動(dòng)?！　?家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。　　 教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)?！　?各班開(kāi)展普通話活動(dòng)?！　?開(kāi)展豐富的班級(jí)社區(qū)活動(dòng)、家長(zhǎng)活動(dòng)?！　∪路荩骸　?主題活動(dòng)：愛(ài)媽媽?！　〗處熅幉?、學(xué)操，組織幼兒學(xué)操?！　《路荩骸　≈黝}活動(dòng)：快樂(lè)的寒假?！　∥?、具體工作安排　　一月份：　　 做好下學(xué)期幼兒報(bào)名工作。從理論學(xué)習(xí)出發(fā)，結(jié)合技能技巧的提高，促進(jìn)教師向研究型教師發(fā)展?！　∪?、教育教學(xué)工作　　提升教師素質(zhì)，向研究型教師發(fā)展。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，中班本學(xué)期將積極開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。年級(jí)組工作計(jì)劃 篇5　　上學(xué)期中班組各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，本學(xué)期中班組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂(lè)的發(fā)展?！　∈拢骸　∵M(jìn)一步做好一日常規(guī)的教育工作。十月份　　慶祝國(guó)慶節(jié)；　　舉行少先隊(duì)員入隊(duì)儀式；　　做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。具體工作安排：　　九月份　　做好新生的入學(xué)報(bào)到、注冊(cè)、課本發(fā)放工作；　　加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育?！　∥濉⒐ぷ鞔胧骸　≌莆赵圏c(diǎn)班的工作脈搏，為其他班開(kāi)展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)?！　〗M織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體措施。主要目的是通過(guò)寓教育樂(lè)的這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！　∨浜系掠?，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。　　三、工作重點(diǎn)：　　充分體現(xiàn)年級(jí)組的管理作用，以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的管理辦法，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去?！　〖訌?qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用?！　〈蟀喈厴I(yè)典禮?！　￠_(kāi)展“六　　六月份：預(yù)設(shè)主題：“離園倒計(jì)時(shí)”。　　“六一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果?！　〖訌?qiáng)安全教育，開(kāi)展安全逃生演習(xí)活動(dòng)?！　⒂^春天的田野。八”節(jié)慶?；顒?dòng)?！　∮懻摚喝绾卫帽就临Y源，挖掘區(qū)域材料和課題材料?！　【幣糯蟀嘤變喉嵚刹佟！　≈贫ò嗉?jí)計(jì)劃，正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)?！　》€(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。　　附：每月工作重點(diǎn)　　二月份：預(yù)設(shè)主題：“不一樣的我”和“走進(jìn)小學(xué)”　　組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，豐富家園聯(lián)系欄。　　繼續(xù)開(kāi)展課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用?！　”Ｓ蠋熗ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍?！　〖訌?qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境?！　∧昙?jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享?！　。ㄋ模┘訌?qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)　　組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃?！　⊙杏懭绾伍_(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng)?！　。ㄈ┮詤^(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)教材　　學(xué)習(xí)編寫(xiě)有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究?！　∵\(yùn)用家長(zhǎng)園地、寶寶成長(zhǎng)檔案等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況?！　￠_(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展?！　±^續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。　　積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展?！　。ㄒ唬┘訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力。特別是在區(qū)域活動(dòng)中，教師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿足幼兒的需要，但如何將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合，在區(qū)域活動(dòng)中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗(yàn)使幼兒