幼兒園中班家長(zhǎng)的工作計(jì)劃(參考版)
2025-04-05 21:51本頁(yè)面
【正文】 使家長(zhǎng)在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí)，為加強(qiáng)親子關(guān)系，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營(yíng)造寬松、和諧的家庭環(huán)境！18?！ ⊥瑫r(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳，使家長(zhǎng)們即使了解孩子的在園情況?！ ‰S機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持?！ ?jiān)持每天笑臉相迎相送?！ 」ぷ鞔胧骸 ≡谧⒅乇＝坦ぷ鞯耐瑫r(shí)，我們還將多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作?！ 〖议L(zhǎng)宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法?！ ∽龊妹刻斓脑缤斫哟ぷ?，及時(shí)了解各幼兒的情況，做到家園教育一致。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。 根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展工作，取得家園一致，班級(jí)工作更出色，讓孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！幼兒園中班家長(zhǎng)的工作計(jì)劃7 家長(zhǎng)工作在幼兒園的班級(jí)工作中一直也是個(gè)不容忽視的問(wèn)題，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改進(jìn)、完善家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力?！ 」膭?lì)家長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)與老師、幼兒園進(jìn)行交流、探討幼兒的教育問(wèn)題。 定期和及時(shí)的家訪，了解孩子在家的情況和幼兒家長(zhǎng)的教育情況?！ ∪?、措施： 定期開(kāi)展家長(zhǎng)育兒講座，更新觀念，獲得科學(xué)育兒的知識(shí)。 適應(yīng)家長(zhǎng)需要，確立現(xiàn)代服務(wù)觀念?！ 「录议L(zhǎng)的教育觀念，重過(guò)程輕結(jié)果，做到科學(xué)育兒。鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同協(xié)助班級(jí)開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，讓新來(lái)的家長(zhǎng)了解我們，使家長(zhǎng)工作在原有基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階，共同努力使每個(gè)孩子健康、和諧的發(fā)展。本學(xué)期我們新來(lái)了12位小朋友，許多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作情況不是很了解。如：家園編寫(xiě)信息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長(zhǎng)開(kāi)放日觀摩等等。 在小班的一年中，有的家長(zhǎng)能經(jīng)常給老師提出一些有建設(shè)性的意見(jiàn)或想法；經(jīng)常利用接送孩子、空余的時(shí)間與教師交流，探討。填寫(xiě)《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》 十二、一月份： 期末園務(wù)工作問(wèn)卷調(diào)查和教師問(wèn)卷調(diào)查。 填寫(xiě)《成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》 十一月份： 組織秋游活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的感情?！ ≌匍_(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，更換家教宣傳櫥窗?！ 〗哟律凹议L(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識(shí)。送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題?！ ∪绻f(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè)。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。 對(duì)未來(lái)園一天的幼兒打電話詢問(wèn)，三天以上進(jìn)行家訪?！ 》职l(fā)問(wèn)卷讓家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師、生活教師，評(píng)價(jià)學(xué)校，參與助教。 認(rèn)真制作《家園聯(lián)系單》，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望。 每周根據(jù)做工作重點(diǎn)布置家教園里，介紹幼兒教育方面的小
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