小學語文教學計劃匯總8篇(參考版)
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 、流利、有感情地朗讀課文。 、詞典，有獨立識字的能力。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。兩個“寬帶網”安排在第五組和第八組，引導編寫|了解有關我國的世界遺產和科技成就方面的資料；兩個“展示臺”安排在進行綜合性學習的第三組和第七組，為學習交流展示綜合性學習的成果提供舞臺。其中4個是固定的欄目：“口語交際”、“習作”|、“我的發(fā)現(xiàn)”、“ 日積月累”。為了幫助學生理解課文，培養(yǎng)學生的觀察能力，陶冶愛美情趣，教材編繪了多幅插畫，它們也是教材的重要組成部分?！ ”緝越滩囊髮W會的字200個（安排在精讀課文中，標明在課后方格中），只要求認讀、不要求會寫的80個（在課后的橫條中列出）。教材后面還選了8篇內容豐富、時代感強的課文。教材安排了32篇課文，精讀課文18篇，略讀課文14篇。同時加強語文實踐活動，有效地培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，使學生喜歡學語文，學會學語文，為他們終身學習打下基礎，促進學生全面發(fā)展。每組包含導語、渴例、語文園地三大部分教材繼續(xù)按專題編組。 教學措施：教學時充分發(fā)揮學生的想象，通過對語言文字的理解和想象，感受寓言和故事的神奇。了解剪枝是為了來年能收獲更多更大的果子，明白“減少”是為了“增加”的道理。 作文教學：小作文：我最喜歡的恐龍 大作文：日記 第八單元 教學要求：學會本單元生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學措施：結合課文，讓學生按照事情發(fā)展的順序繪聲繪色地講述本單元的故事。借助具體的語言材料，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗風景，感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞能干、熱情好客和純樸可愛，激發(fā)學生對生活的熱愛之情；感知海底的景色奇異、物產豐富，激發(fā)學生熱愛大自然、探索大自然奧妙的興趣。了解恐龍的類型及外形特點?！ ∽魑慕虒W：小作文：《狼和鹿》讀后感 大作文：保護蜻蜓 第七單元 教學要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述、背誦相關課文?！ 〗虒W措施：
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