【正文】 我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一份耕耘，一份收獲?！　】傊?，語文教學既要傳授知識，又要培養(yǎng)品質(zhì)?！　∷?、加強培優(yōu)補差工作，促進全體學生得以發(fā)展?！　‖F(xiàn)代遠程教育條件下的小學語文教學更有利于培養(yǎng)學生編寫、處理信息的能力，更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造新精神和創(chuàng)新能力。在遠程教育條件下，教師可以真正地做到因材施教，可以根據(jù)學生的實際水平、個性特征選擇不同的教學方法?！　∪?，充分應用好遠程教育。我充分利用課前一分鐘，借助故事，讓學生邊聽邊記好詞好句。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉。每月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣?！　∵\用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！　‖F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。提高學生的能力。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。我在這一方面狠下工夫?！　《?、在課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。要改變這種現(xiàn)象，必須使學生對數(shù)學課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對學習的興趣，他們就能全身心地投入學習中。興趣是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。小學語文教學工作總結(jié) 篇7　　一、激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。　　此次學習解開了我對語文教學的諸多困惑，明確了自己教學工作的思路和目標，增加了我對語文教學的信心，并學到了很多好的教學方法，讓我受益匪淺。這些應該是語文教師要時刻關(guān)注的教學任務?！　〕珜Ц哐诺膼酆?，不與世俗為伍?！　∽x萬卷書不如行萬里路?！　《嘧x書，多讀文學、經(jīng)典、詩歌，關(guān)注時事政治?！　∽詈螅愔薪苤魅螌δ贻p教師的幾點建議，讓我明確了工作目標：做一個有思想、有行動的教師。課堂不應該是千篇一律的，不需要扣著模式走，只要能達到我們的課堂目標即可?！　√剿鲃?chuàng)新造就了名師，而5節(jié)課堂展示又讓我感受到了個性飛揚的教學。只有這樣才能幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。而08年剛畢業(yè)的張志勇為我們年輕的教師做了一個很好的榜樣，他用實際行動踐行著年輕人的熱情?！　∶麕焸冊谔剿鲃?chuàng)新中開拓自己的特色教學之路，他們的經(jīng)驗是在探索中積累起來的，像解現(xiàn)任《讓學生在習作樂園里暢游收獲》、郭建花《靜待一樹花開—中高年級自學自講培養(yǎng)之路》、張志勇《習慣引領(lǐng)自主發(fā)展——培養(yǎng)會學習的孩子》，他們在實踐探索中給我們積累起寶貴的經(jīng)驗，但最寶貴的是他們探索的勁頭和精神。小學語文教學工作總結(jié) 篇6　　通過本次外出學習，收獲很多，受益匪淺，使我真正體會到作為一名小學語文教師需要做的事情還有許多。但也有不足，如本班學生不遵守紀律，成績一直不夠理想。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題?！　》e極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。　　教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。在教學中，針對我們四年級三班學生的實際，我充分激發(fā)他們作文習作的積極性，每天早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫好詞好句和學生一起朗讀，激發(fā)學生習作的興趣?！　《⒁劳姓Z文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為此，我積極探索，大膽實踐。　　素質(zhì)教育要求搞好教研教改。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于四年級三班學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。以后還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績。教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。期中繼續(xù)加強教學質(zhì)量的調(diào)研，充分發(fā)揮調(diào)研的目標，期末又大面積地對各個年級各個班級進行了調(diào)研，　　三、加強了教學質(zhì)量的管理，重視良好學習習慣的培養(yǎng)?！　《?、規(guī)范管理，全面提高提高教學質(zhì)量　　結(jié)合我校進行的勞動分配制度改革，及時做好了檢查、督促、考核工作。　　實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學水平的唯一途徑。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質(zhì)硯，關(guān)注、雙基的同時，密切關(guān)注學生語文學習的過程．方法．情感．態(tài)度和價值觀堅持語文實踐觀。不論是課改年級還是非課改年級，都必須以新課程標準的觀念來指導改革．研究?！　∫?、理論與實踐相結(jié)合，積極開展新課程改革實驗。 總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。　　“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足?！　〗M織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。　?、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！　、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點