【正文】 　　搬倉結(jié)束后，要注重信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)與實際庫存數(shù)據(jù)的一致。一般情況下，在搬倉之前會對系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行初始化，可以先將所有的數(shù)據(jù)通過程序自動更新為立體倉庫數(shù)據(jù)，也可以在入庫時逐一導(dǎo)入立體倉庫的信息系統(tǒng)。天天下班前，應(yīng)該將接收人簽字后的押運(yùn)單與存根聯(lián)一一對應(yīng)上，發(fā)現(xiàn)問題及時追查。在裝車時將接收聯(lián)交給押運(yùn)人，押運(yùn)人清點(diǎn)好貨物后，簽字確認(rèn)，并將押運(yùn)單單號填寫到運(yùn)輸記錄表中(此工作可以在運(yùn)輸途中進(jìn)行)。更換托盤可以在平面?zhèn)}庫中進(jìn)行，也可以在貨物搬運(yùn)到立體倉庫后重新組盤。每一輛車運(yùn)輸時都要有運(yùn)輸記錄。可以專門制作，也可以用企業(yè)已有的類似單據(jù)替代?！　“醾}的一些細(xì)節(jié)問題也值得注重。對于一個企業(yè)來說，每一車貨物其價值不菲，而且牽涉到配套問題，少了一件不起眼的東西可能會造成一整套東西無法交付。沒有搬遷的貨物在下一個節(jié)假日(一般在周末)或工作日下班后再搬遷。可以將出庫可能性不大的貨物(如積壓時間很長的貨物、已經(jīng)淘汰的貨物)先不搬。假如估計在預(yù)定的時間內(nèi)無法全部搬遷完畢，可以及時調(diào)整搬倉策略?？赡茉诎醾}時發(fā)現(xiàn)人手不夠、車輛不夠、時間不夠。搬倉時經(jīng)常碰到一些預(yù)想不到的問題。除了要求行車時注重速度外，還應(yīng)該選擇路況好的路線，包括道路是否平坦、擁堵等等，為了選擇路況好的路線，適當(dāng)?shù)乩@行也是可取的，因為搬遷路途距離的少量增加對搬遷時間的影響很小，基本上可以忽略，而貨物損壞造成的影響會嚴(yán)重得多。 搬遷路線一般要充分考慮安全問題和符合交通法規(guī)。一般情況下企業(yè)自有車輛會不夠用，可以采用外租的方式，外租時可以采用按臺班付費(fèi)，也可以按體積或噸位付費(fèi)，還可以給一個總價。責(zé)任落實到人，誰負(fù)責(zé)平面?zhèn)}庫貨物發(fā)出前的清點(diǎn)，誰負(fù)責(zé)貨物到達(dá)立體倉庫后的簽收、誰負(fù)責(zé)運(yùn)輸途中的安全等等，要細(xì)分并明確責(zé)任人。安全問題包括人員的安全和貨物的安全，要確保人員不受傷、貨物不丟失或損壞。明確搬倉負(fù)責(zé)人，選擇搬倉設(shè)備，安排搬遷路線，采取安全措施等等。假如搬倉的工作量不大，雙休日搬倉也可以?！　∈紫龋x擇一個“吉日”。倉庫搬遷計劃方案預(yù)先打算從平面?zhèn)}庫向立體倉庫搬遷，和搬家還不太一樣?！　∶裆W(xué)工作方案 篇5　　倉庫搬遷計劃方案隨著物流熱的興起，不少企業(yè)投資建了自己的立體倉庫。　　我校將切實加強(qiáng)對減負(fù)工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立減負(fù)長效機(jī)制，強(qiáng)化措施加強(qiáng)監(jiān)督，確保減負(fù)的各項規(guī)定落到實處。業(yè)負(fù)擔(dān)工作的通知》精神及有關(guān)政策法規(guī)等，明確“減負(fù)”工作的重要意義。　　我們要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負(fù)”的一些做法。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率?！　W(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育；通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵，幫助學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)成功的快樂。進(jìn)一步規(guī)范和豐富社團(tuán)活動，保證每周三進(jìn)行有組織，有計劃，有步驟的社團(tuán)活動，學(xué)校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅持檢查此活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不超過6小時?！　∝S富學(xué)生的課外活動?！　。?）嚴(yán)格控制補(bǔ)課。本學(xué)期，我校將通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績評定繼續(xù)實行等級制，并不以考試成績排名次。46年級每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測?！　。?）規(guī)范考試制度。學(xué)?；蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。確保學(xué)生真正減負(fù)。教務(wù)處不定期對學(xué)生作業(yè)、學(xué)生記作業(yè)本進(jìn)行檢查，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量?！　。?）加強(qiáng)作業(yè)管理。向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量?！　≌n堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過中負(fù)擔(dān)的基本措施之一?！　。?）嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。工作方案 篇4　　一、指導(dǎo)思