小學說課稿模板集合四篇(參考版)
2025-04-05 21:39本頁面
【正文】 第 12 頁 共 12 頁。有很多時候我都在為學生總結。在理解古詩意思時，學生說出答題意思即可，在總結竹子的品格和詩人的品格時，哪些詞語應讓學生自己多總結?！ 。ㄎ澹┱n外拓展，欣賞鄭板橋的作品，受到文化藝術的熏陶，激發(fā)學生對中國古詩詞、書畫藝術的熱愛。 ?。ㄋ模㈧柟叹毩??！ 。ㄈ⒄b讀古詩，體驗情感。讓學生練習說話，體會任憑這個詞語?！ ∪缓笞寣W生抓住一個“咬”字：像用牙齒咬住一樣，極為有力，理解竹子的剛毅性格。學生結合注釋理解古詩?！ ∥以O計了以下教學過程： ?。ㄒ唬?、復習導入，讓學生背誦《石灰吟》，再交流學古詩的方法。結合作者的生平，體會詩歌所表達的情感?！ W法?！ 〗谭āＤ軓谋砻嫔侠斫庠娨?，但要從作者的內心世界獲得自己的人生價值觀和審美取向是一個難點。 通過誦讀古詩，感受竹子堅定頑強的精神，感悟詩人的人格魅力和高尚情操?！ 《⒔虒W目標 第三學段古詩詞的教學目標是：閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌所描述的意境，體會是詩人的情感，受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。讓學生在輕松愉快的氣氛下結束新課。并要求回去把單詞讀給爸媽聽，讓學生愛表現(xiàn)的心理充分得到發(fā)揮，增強學習英語的信心和興趣。 利用光盤把教學的重點播放一邊讓學生對已學的知識進行回顧一遍，起到了鞏固的作用。通過設計“幸運數(shù)字”這一環(huán)節(jié)讓學生了解西方人眼中的幸運數(shù)字是哪些。要求學生站隊報數(shù)，從1到15。這游戲不僅讓學生復習到數(shù)字、提高了聽力，且激發(fā)了學生動手的能力。我設置以下方法進行操練： 練一練：運用遠程資源播放一張圖片，是由數(shù)字連起來的動物的形狀。這個游戲可以讓學生掌握英語中名詞復數(shù)的讀音。Eg:Kite,學生即指出自己圖上的風箏并說：I can see … kites。板書三會單詞并進行教學。然后教師帶著滿臉疑惑問：How many numbers can you see?Do you know ?自答：I can many …can you see ?這 一句式就會在情景中被輸入?！ ?),利用遠程資源播放Let`s say部分報電話號碼的動畫,讓學生復習從1到10的數(shù)字。 四、說課堂程序 整個教學程序我采用了聽,說,玩演,. Step1,課前熱身 1)、利用光盤播放Let`s say 部分的歌謠，并要求學生試著跟唱?！ ∮螒蚍ê凸膭罘ā ≌n堂評價主要一鼓勵法為主，同時通過游戲進行操練和贈送小禮物的方法。在合作中感受學習英語的樂趣及交流的意義。這主要是利用了小學生模仿能力強的特點。充分開發(fā)了學生的智力，提高學生對于 學習英語的興趣?！ 《?、說教法 在教學中我主要運用就演示教學法和充分利用衛(wèi)星資源及光盤教學法?！ ∥抑饕ㄟ^感知新教材設置靈活運用著三個主要步驟來突破教材重難點?！ ?四)、化意識目標 能夠恰當?shù)氖褂糜⒄Z中詢問多少的句型，了解英語國家中詢問多少的方式?！ ≡趫D文或場景下進行簡單的英語交流和表演?！ ow many …can you see ? I can see…. 學習認讀單詞：eleven twelve thirteen fourteen fifteen. (二) 語言技能目標 使學生能夠根據(jù)指令做動作。本課是功能型的交際訓練課主要是讓學生
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