小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃(參考版)
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 二月： 年終總結(jié)。 一月： 復(fù)習(xí)?！ ∈拢骸 ?zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測?！ 〗萄谢顒印！ ∑谥锌荚??！ 〗M織學(xué)科月考?！ ∷摹⒔虒W(xué)活動月份安排 九月： 迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查?！ 〖訌妼庾由呐囵B(yǎng)?！ ∧昙壗M要抓住每周專家導(dǎo)課的契機，在專家的引領(lǐng)下聽課、議課，積極參與。每次試講后，年級組教師都要及時評課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)資料的編寫和準(zhǔn)備。在各種教研活動中積極表達(dá)自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中，要充分展示草小教師的教研水平。期末，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點，進(jìn)入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進(jìn)行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對潛能生的幫助要有記載?！ ∶课唤處熞鹬貙W(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生，正確對待潛能生。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。夯實課內(nèi)，不提倡用大量課余時間進(jìn)行大面積補課?！ 〗處熞龊谜n前準(zhǔn)備工作，履行待課制度。重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。 包括以下常規(guī)工作： 集體備課，教師要備出實用課?！ 〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗，及時內(nèi)化，并對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、整理、提升?！ ∫约w學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃4 五年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù)，開展好以下工作： 一、注重教師的讀書與學(xué)習(xí) 大力開展教師讀書活動，讓讀書成為一種習(xí)慣。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學(xué)能力。 ?。病⒆骱谩皩?dǎo)學(xué)案”校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。數(shù)學(xué)科要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練?！ 〗處煹膶I(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?！ 。?）、作業(yè)批改及時認(rèn)真，要給予評價，做好批改記錄?！ 。?
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