【正文】 我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時,要真正樹立一種防患于未然的安全意識，保證學校安全。全面提高了師生消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作。定期檢查,教育人員安全用電，防止發(fā)生不安全事件。我們并不因為一些器具平時閑置無用就放棄管理,而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應急使用。在事故易發(fā)地,我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度?！　〗洺Ｐ缘貦z查疏散通道和應急燈?！　×⑼七M消防安全責任制,充分落實管理責任與具體措施?！　虒W樓、餐廳、宿舍樓各個重要部門消防設施進行了全面的檢查。對教師進行了消防器材使用方法實際演練,使師生掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧,全面提高了師生消防安全意識和防火、滅火實際操作能力從而進一步推動了學校消防教育工作?！　∪?、進行了一次消防安全大培訓?！　《?、進行了一次消防安全大宣講活動。實行領導安全值日檢查制。學校安全工作領導小組和政教處、各年級主任、各班級班主任簽訂安全工作責任書?！　∑浯?，進一步完善安全制度?！　☆I導重視，成立了一支由學校校長段濱擔任組長，副校長杜超、石玉先、趙玉福、李磊擔任副組長，政教處、團委以及其他處室成員和年級組長為成員的安全領導小組。我們決定從20xx年11月1日至20xx年11月30日，開展“消防安全月”活動。我們相信，在全校師生的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為教育事業(yè)與學校發(fā)展做出我們應有的貢獻。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正在師生中樹立一種防患于未然的安全意識。從技防角度確保廣大師生的生命安全。并落實消防器具的管理和保養(yǎng)責任制。尤其加強對實驗藥品特別是易燃易爆藥品危險品的管理。完善《消防通道巡檢制度》、《消防器具保養(yǎng)制度》，安排專人定期檢查消防器材、消防標志的完整性，有效性。使師生面對真正的災難時，能臨危不懼，從容應對，確保自身生命安全。讓全體師生有一個體驗消防逃生的教育過程，有了親身經歷才能有更好的教育成效?！　⊥ㄟ^告家長書，家校路路通等途徑，主動向學生家長宣傳家庭消防安全知識及自護自救方法，通過教育學生輻射每個家庭，影響社會，全面推進“清剿火患”專項整治工作。全校師生齊動員集中進行“清剿火患”行動，共發(fā)現火災隱患12處，重新明確并清理消防通道，檢查消防器材有效性，維修應急燈，補全逃生標志，校領導已要求相關部門全部整改落實。　　利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，普及消防知識及防災自救基本技能等，增強師生的消防安全意識。保證了消防安全各項工作落到實處。首先加強了組織領導，成立了以校長為組長的“清剿火患”專項整治工作領導小組。堅持以人為本，推進消防宣傳教育工作，普及消防法律法規(guī)，切實提高師生消防安全素質，努力提升防控火災的意識和能力，現總結如下：　　一、加強領導，組織機構健全　　學校是人員密集場所，安全工作重于泰山，消防安全工作既是學校安全工作的重中之重，又是學校安全的常規(guī)工作。暑假期間，我們在家長信中，布置了德育作業(yè)，進行一次與消防安全活動相關的校外社會實踐活動，以小隊為單位，進行校外消防宣傳實踐活動，形成了有一定范圍和影響力的消防推廣小隊，受到村民認可和好評。學校結合區(qū)局文件要求，開展了“大手拉小手”暑期消防科普活動，針對我校特點，我們在假前進行了消防安全教育培訓，并召開了家長會， 對家長及孩子進行了消防安全常識問卷考核活動，并利用假期，開展了“打手拉小手，消防安全記心中”手抄報比賽活動。此外，學生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實的有效體現，我們設計了“家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃、消防安全自查表等，并督促家庭中落實，效果挺好。首先，開展了以“上　　一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內容的“四個一”活動。同時，做到門衛(wèi)值班人員持證上崗，保證功能室、教室配備滅火器等，逐一排查結果，保證了師生的安全?！　《⑻岣哒J識，形成合力 、活動內容　?。ㄒ唬╅_展校園消防安全集中排查工作。現將具體工作總結如下：　　一、進行暑期消防安全教育培訓，提要求，抓落實 暑期將至，我校德育處抓住這一契機，深入推進學校消防安全宣傳教育工作，由學校德育處對全校師生進行了假前“消防安全知識講座”，提升了全體師生的消防安全意識，并下發(fā)《暑期家庭消防安全自查表》，杜絕家庭中每個消防安全隱患的發(fā)生。消防官兵還為師生們講解了如何預防火災，火災發(fā)生時如何自救、逃生等知識，并向學生們示范了怎樣正確使用滅火器進行初期火災撲救。　　各學校師生走進消防中隊，開展一場“學消防、懂消防、用消防”的研學之旅。XX小學通過常態(tài)化的疏散演練教授師生報警、逃生救護等自防自救基本技能，讓師生在實踐中學習掌握簡便、易學、實用的防火滅火和逃生自救常識?！　∧M演練成常態(tài)?！　⌒W、小學等組織力量對學校教室、專用教室、操場、樓梯、廁所、食堂等建筑設施的消防設施進行拉網式排查。小學積極組織學生通過安全教育平臺觀看視頻、競賽答題幫助學生了解更多消防安全知識?！　⌒麄鹘逃諊鷿狻＝窈?，我們將進一步重視學校安全教育工作，及時解決安全工作中出現的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平。把學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識、規(guī)范行為和文明習慣，實現校園的長治久安。由領導小組成員參加對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查?！　∈紫?，對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。總務處負責學校安全設施檢查及其整改工作，明確責任，合理分工，認真協調，繃緊“安全”這根弦，使各項安全工作落在了實處。通過活動促進廣大師生進一步確立安全意識，提高學生在各種危急情況下自救、互救和自我保護的技能，進一步完善學校安全管理制度，經常檢查和消除各種安全隱患，為全校學生提供一個安全健康的學習成長環(huán)境。我們還修訂了加強學生乘坐機動車上學的管理制度，杜絕一切社會閑散人員進入校園，以明確責任，確保學生安全　　三、圍繞主題，落實責任。我們在全校開展“讓安全進校園，把安全帶回家”的主題班會。使學校安全管理網絡覆