【正文】 第 15 頁 共 15 頁。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，以學校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù)，對每個學生建立英語質量檔案，對每個學生英語學習情況進行跟蹤。精心準備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學內(nèi)容，教學過程，教學效果及信息反饋。作業(yè)的檢查指定專人負責，七，八年級由各組長負責、老師抽查為副。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。要求學生寫些書信、日記等應用文。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主?！　〖哟蠼虒W研究力度，積極進行新課改與信息技術整合，完成一篇高質量的教學反思、一篇優(yōu)秀文章等。8年級在提高學生閱讀能力的基礎上，加強學生的寫作能力的培養(yǎng)。課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長負責檢查，老師以單元過關檢測為主，獎罰分明)。加強學習方法指導。培養(yǎng)學生學習習慣及興趣。樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識，加大轉差力度。積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，向共產(chǎn)黨員學習?！　〗虒W目標：初一(2)班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%。向45分鐘要質量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進課堂。突出兩個側重，即側重隱性效應，即苦練內(nèi)功，轉差培優(yōu)?！　∩蠄蟾鞣N成績報表?！　〗M織期末考試?！　≈贫ǜ鲗W科復習計劃?！　z查“愛心工程”記錄?！　⊙垖＜抑v座，進行專業(yè)引領?！　〗M織校級公開課賽講?！　〗M織教案、作業(yè)等常規(guī)檢查。　　組織好連片網(wǎng)絡教研工作?！　?月份：參加晉華開放第二輪磨課?！　⒓訒x華開放第一輪磨課。　　組織作業(yè)檢查。　　3月份： 組織開展研究課的觀課議課活動。　　聽推門課?！　≈贫ǜ鲗W科教學進度計劃。每周聽互觀課，每月寫學教體會或隨筆，認真記載?！　?4)要求教師利用網(wǎng)絡積極參加聯(lián)片教研，在網(wǎng)絡上搞教學研究，積極參與片區(qū)提出的課題大討論，提高教師的教研水平。有條不紊地實施我校申報的數(shù)學、英語兩個國家級課題，爭取通過課題研究，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改進課堂教學，為優(yōu)化課堂教學結構服務。各教研組長、備課組長選擇平時教學中的疑難問題，結合課堂教學活動、課題研究內(nèi)容組織教師通過學習、備課、上課、交流等活動，把相關目標、要求落實到具體的教學中。并結合課題研究，進行課堂教學改進，每月一節(jié)課、一個案例。　　(1) 分語文、數(shù)學、綜合、藝術四個學科組，開展集體備課、看優(yōu)秀課例、談教學反思、上研究課、觀課議課總結等課堂教學活動，繼續(xù)開展以“上課——觀課議課——反思、研究、改進——再上課——再觀課議課”為中心的校本教研活動。夯實學困生的基礎知識與技能，確保培優(yōu)補差工作落到實處。并認真做好單元檢測，認真做好每一次檢測的質量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學。　?、跇淞⑿碌馁|量觀，注重學生各科平衡發(fā)展，防止學生偏科。構建師生互動、活而不亂、活而有序的課堂景觀。做好期中、期末教學質量監(jiān)控、分析與反饋，　　增強質量意識，構建有效課堂。教師要進行個別輔導，為其補上所缺的基礎知識，每次作業(yè)盡可能面批，力爭提高合格率和進步率。積極參與學校安排的隨堂課、公開課、研討課等學科組教學研究活動，并認真記載好《聽課記錄本》，及時填寫評價表?！　∩险n、聽課、評課：繼續(xù)實行隨堂聽課制度?！　∽鳂I(yè)：要精心設計和選擇作業(yè)。學校將在期初、期中、期末組織檢查，重點查過程設計、課后反思。過程設計要強調(diào)教師的個性化設計，根據(jù)自己學生的實際情況，創(chuàng)設學生熟悉的教學情景，備出有實用價值的教學方案來。具體要求：　　備課：按照“三步導學”模式進行備課。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，做到各項常規(guī)每月一檢查、一小結、一通報?！　”緦W期要在原有各項制度的基礎上，重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教學設計檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《集體備課制度》等，聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，使教師明確要求。　　、團結協(xié)作、勤于學習、勇于創(chuàng)新的教師團隊，創(chuàng)一流工作。　　“三步導學”模式下的高效課堂，向40分鐘要質量。為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理、教師的業(yè)務能力培訓、學生良好學習習慣的培養(yǎng)?！　?8)廣泛開展了群眾性體育活動，扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽活動作為學校經(jīng)常性活動項目，有計劃地組織了一些小項