【正文】 　　堅持教學研究和相互聽課，向老教師學習如何把握重點、難點和考點，包括對本部熟悉本教材的李林娟老師及高中部的教師請教經(jīng)驗，主動聽課，取長補短。在單元教學中專門抽出2節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。每天進行一次單詞聽寫，同時聽寫蘊涵該單詞的句子，當天解決所以單詞的問題，作到認識，會寫，會用該單詞。　　單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握?！　榱耸箤W生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學中?！　〗虒W內(nèi)容：　　Senior English的12單元內(nèi)容?！　×私庹莆諠h字基本筆畫的書寫方法技能，熟練書寫應用到學習生活之來?！　⊥ㄟ^學習孩子能掌握正確坐姿和握筆方法。高年級階段根據(jù)學齡階段選購的書法字帖進行教學。但是只是認識，并非真正的掌握和熟練，更不能說在日常的學習生活在嫻熟的運用。低年級短的學生通過學習基本掌握了漢字的基本筆畫，書寫筆順。學校教學工作計劃 篇6　　一、學情分析：　　通過一個學期的書法教學，學生對漢字書法有一定的了解和掌握，書法需要不斷地推廣，學生對書法知識的掌握微之甚微，應不斷的加強學生對書法知識傳授?！　∶繉W期上課教師應提供：教案、聽課筆記、記分冊、存檔教案等資料?！　≌匍_學生座談會聽取意見?？己藘?nèi)容及方法：　　定期檢查：教案、作業(yè)、測試卷。建立教師考核小組：　　教師工作考核小組：由分管校長、教研組長和教師代表組成，負責考核教師的教學工作，提出獎、懲意見。完善教師考核制度，將領導考核、個人自評、群眾互評、學生及家長信息反饋相結合，精神獎勵和物資獎勵相結合，獎懲工作和思想工作相結合，力求何等到全面、客觀、公正、合理?！　。ň牛?教師考核制度進一步完善。繼續(xù)豐富教師資源庫工作　?。ò耍?繼續(xù)推進“走出去，請進來”策略，打造特色教師群體。加強站應用　　3。　?。ㄆ撸?信息工作　　1。加強對青年教師的培養(yǎng)　　全校對40歲以下青年教師培養(yǎng)，制定：“青年教師培訓計劃”參加工作不到三年的教師，進行“師徒結對”。把“課題”與課堂相結合，促進課題研究成果的轉化。教研室將根據(jù)各課題的研究計劃，詳細落實本學期三大課題組的工作任務和研究重點?！　。?教科研工作　　1。　?。ㄎ澹?常規(guī)教學管理高標準、嚴要求。 繼續(xù)開展“走進初四課堂，共鑄學校輝煌”活動，聽課后，進行及時反饋，推動畢業(yè)年級教學工作。及時制定復習時間表，復習時間落實到每一節(jié)課。　　2。搶前抓早，最大限度地提前完成教學任務，整合地理、歷史和政治文綜合學科，使教學能實現(xiàn)利益最大化?！　。ㄈ?啟動第二季“本土特色發(fā)展論壇”　　部分教師在論壇上進行演講，對教學進行總結，提出在教學中遇到的問題，全員教師共同探討解決問題的方法。教師要積極深入課堂聽同學科教師和其他學科教師的授課，在評課過程中，以“生本”、“生動”、“生機”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準，促進“發(fā)展性課堂教學模式”完善，共2頁，當前第1頁12　　（二） 舉辦“第二屆發(fā)展杯”教學大賽　　為促進“發(fā)展性課堂教學模式”在課堂教學中的日趨成熟，在“第一屆發(fā)展杯教學大賽”的基礎上，本學期開展“第二屆發(fā)展杯”教學大賽，同年級同學科教師同授一節(jié)課，彰顯教師的教學特色。課堂教學中，教師要嚴格按照導學案授課，充分實現(xiàn)學生自主合作學習、培養(yǎng)學生的合作精神，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂?！　〗處熞诩w備課的基礎上，完成符合本班學生學情的導學導。　　三、工作思路　　以課堂教學為主陣地，以課題研究成果轉化側重點，努力提高教育教學質量，構建特色校園、人文校園、和諧校園、學習型校園和數(shù)字化校園，打造名校名師、教育科研、信息技術和學校文化品牌，逐步完善教學管理、教育保障、教學評價三大機制，努力實現(xiàn)把每個學生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標?！　??！　? 教學常規(guī)實現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化、精細化，努力實現(xiàn)課堂教學實效性，豐富和完善教師專業(yè)成長檔案。關注畢業(yè)年級的教學和科研工作，建立定期聽課制度，及時開“學科教學研討會”，提高中考學科教學質量?！　? 加強教師隊伍建設，以“提高教師的實踐創(chuàng)新能力”為重點，努力提高教師業(yè)務能力，培養(yǎng)2—3名市級、中心級優(yōu)秀教師和骨干教師。積極落實“科研興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，真正把課堂教學中的難點作為教科研的重點，作為校本培訓的熱點。以“生本”、“生動”、“生機”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。在教科研方面：提高教師的科研能力，促進教師專業(yè)化成長，使教科研工作推進特色學校建設。為此，制定了本學期教學計劃。　　創(chuàng)建數(shù)字化校園平臺，構建專業(yè)教學資源庫，實現(xiàn)教學資源與教學管理的信息化。　?。ㄆ撸┮浴叭槐疚弧苯虒W思想貫穿全年教學工作始終，做好各專業(yè)的實訓基地建設和學生校內(nèi)實訓工作。　　加強課題管理工作，突出課題實效性、引領性及對師資隊伍整體素質的提高作用?！　。﹫猿忠越逃蒲袨橄葘?，發(fā)揮教育科研先行者的作用，為國家級示范校建設獻計獻策?！　〗柚扒嗨{工程”、“雙師工程”、“名師工程”等活動，努力打造一支結構合理、素質精良、技能優(yōu)秀的教師隊伍?！　∵x派優(yōu)秀教師參加