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學期教學工作總結錦集七篇(參考版)

2025-04-05 21:34本頁面
  

【正文】 在今后的工作中吸收經驗,糾正缺點,揚長避短,在工作中總結,在實踐中提升,爭創(chuàng)我校教育的新篇章?! ∪?、努力方向?! ∵@學期來,學校開展豐富多彩的文體活動,第八周組織參加全鎮(zhèn)小學生寫字比賽,我校有賴鐘靈等13名同學分別獲一、二、三等獎。通過會議,使畢業(yè)班的老師們同學們家長們,有了共同的認識,在今后的工作學習中共同努力,力爭優(yōu)異的成績?! ≡诋厴I(yè)班工作方面,20xx年11月24日還召開了畢業(yè)班家長會,向學生家長通報了當前教育形勢,以及學校對畢業(yè)班教學工作的措施,目標等。平時認真組織教師上示范課、探導課,把課改培訓與教研結合起來,使教師不斷充實的教學理論知識并應用到教學實踐活動中去?! ≡谡n程改革的指導方面,教研組長擔任課改工作領導小組的具體負責人,平時認真組織教師參加各級舉辦的新教材培訓,每個月至少組織一次校本培訓,集體備課,特別是對語文、數(shù)學英語等科目,親自參加這些科目的研討活動。聽課節(jié)數(shù)都達15節(jié)以上,各項常規(guī)教學工作都順利較好地完成。于每學期開學前檢查工作計劃,開學的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況,每學期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況,每學期進行一次全校性的評教評學活動,在每一次檢查中均進行通報,對于不能按時完成或不負責任的給予批評?! ≌J真抓好教學常規(guī)管理,促進教學工作的正常開展?! ≡诒緦W年度的工作中,積極為學校的發(fā)展、進步出謀劃策,把學校的教育教學工作做好。使學生能夠曉之以理、動之以情,起著潛移默化的思想教育。同時,對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》的評比,每天檢查,做到一周一小評,一月一總評,對工作突出的班級給予物質獎勵,頒發(fā)流動紅旗。  強化了思想,轉變了教育觀念  要全面提高工作質量和效率,首先,我們加強了教師的思想政治工作,堅持每周一進行政治和業(yè)務理論學習。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的?! ∫弧㈠N煉教師隊伍,促進專業(yè)發(fā)展  實施《賓陽縣中小學教學常規(guī)要求》,發(fā)揮教師的積極性。學期教學工作總結 篇7  一期來,我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以全面發(fā)展學生素質為目標;以課程改革,校本培訓、校本教研為契機;以狠抓教育教學管理、狠抓學生養(yǎng)成習慣教育為落腳點;以實施《教師目標管理責任制》、《賓陽縣中小學教學常規(guī)要求》、《賓陽縣常規(guī)教學檢查評分細則》為重點?! ∨囵B(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液?! 馁澝乐?,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足?! 、普n堂上的情況?! 、诹私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。為了上好課,我做了下面的工作: ?、耪n前準備:備好課。學期教學工作總結 篇6  一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。在工作中,我積極撰寫文章、教學設計、教學案例等。  三、工作考勤方面:  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間?! 》e極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平?! ∫岣呓虒W質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服?! ≌n堂上的情況?! ×私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。為了上好課,我做了下面的工作:  課前準備:備好課。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。學期教學工作總結 篇5  一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想
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