【正文】 通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，精益求精，完善自己。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信，教學基本功不扎實等。周一至五中午跟學生統(tǒng)一訂餐，其他時間吃飯問題自行解決。 在生活方面，我們?nèi)齻€由__市貿(mào)易中專學校搬到__市第十一小學后就一直住在實習學校。最后，與隊員一起為學校開發(fā)制作了學校校園網(wǎng)平臺。 在教育技術(shù)實習工作方面，除日常維護學校信息技術(shù)設(shè)備外，應(yīng)學校要求為學校參加優(yōu)質(zhì)課比賽的教師開發(fā)制作了多媒體課件，比賽獲得了區(qū)一等獎。課堂紀律，課間紀律等，都予以高度的責任。從早讀的監(jiān)視，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文。在班主任工作方面，我擔任了四班的副班主任。雖然每個星期只有兩節(jié)課，但也正是因為只有兩節(jié)課，所以我才更要好好珍惜，上課前認真?zhèn)湔n，虛心聽取指導老師、隊友們的意見，專心修改教案。實習期間，我們的工作主要包括四方面，即教育教學實習，班主任工作實習，教育技術(shù)工作實習以及教育科學研究工作。事不宜遲，下午我們就開始搬宿舍，在兩位校長的幫忙下，我們很順利地搬到了實習的學校——__市第十一小學。之后，我們就在朱主任的引薦下見了我們的班主任指導老師，很幸運的是，我跟到了一位很負責任的班主任，相信在她的指導下我的班級管理能力會有一個很大的提升。雖然之前有做過一些靜態(tài)網(wǎng)站，可是那些都只是簡單的作業(yè)，根本沒有什么技術(shù)含量。三、為滿足學校教師的需求，我們還應(yīng)該開展一些教師培訓。一、教育教學，按理說我們的任務(wù)主要是信息技術(shù)教學，但是由于學校沒有電腦機房，信息技術(shù)課程也不多，為了完成我們的實習任務(wù)，提高我們的師范技能，校長允許我們上其他課程。帶著恐懼迷迷糊糊地入睡了，半夜剛好做了個噩夢，被驚醒了，睜開眼睛一看，一個同伴正要開門上廁所，我驚異地叫了一聲，兩個人都被嚇到了，我更是被嚇得發(fā)抖，就這樣一整個晚上都盯著門口，一直到天色微微有點亮了，才放下心瞇了一下眼……第二天吃過早餐后，__市第十一小學的校長過來接我們到學校。三個人把一個住20人的大房間打掃干凈后，發(fā)現(xiàn)宿舍沒有電，跟老師反映后也要等到統(tǒng)一供電時間才能通電。由于種種原因，我們原定的計劃全被打亂了，原來確定的學校也被換了，這也是后來我們搬第二次宿舍的原因之一。早上六點就起床搬東西了，七點準時出發(fā)。加之身為肇慶一份子，對肇慶有著不一般的熟悉，因此，去年的今天我已經(jīng)下定決心要到肇慶參加教育頂崗實習。 為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。當時，有人建議我使用強制方法。 在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會?！边@是出自一個三年級學生之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。在此后的時間里，我一直微笑著。 短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗。 激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。 在我從事教育教學活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學校里沒學過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。而這些，都要自己主動去做。認識一個人，首先要記住對方的名字。而后我便找了個機會認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。 首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。 這次實習令我感受頗多。 帶領(lǐng)學生出了一期黑板報。 基情況如下： 課堂教學：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目)。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。 我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地——龍陵縣龍山中心學校，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。這學期我會努力學習，希望在下學期的實習，我能更好的展現(xiàn)自己。 這次的實習無疑對我今后的教師職業(yè)是有很大的幫助，實習讓我了解了小學的大致情況，也了解班主任老師的教學方式以及如何管理。另一個是三筆字，因為兩周的實習，我發(fā)現(xiàn)自己的三筆字確實難以入眼，要多加學習，像老師一樣漂亮的板書。在我以前看來，小學教師的工作是一個很輕松的工作，可當我這兩個星期以實習身份去小學學校后，我體會到了當老師的不容易和艱辛。比如生病、學生之間的小矛盾、誰都比不見了等等各種各樣芝麻大點兒的事都要管理。以前我總覺得當小學老師應(yīng)該很輕松，教的知識量少，也不是很深奧。起初，我認為已經(jīng)四年級的學生了，應(yīng)該很懂事，但其實他們只是怕他們的班主任，而其他老師不是很怕。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)四三班的同學們有一個很好的閱讀習慣，每個學生似乎都特別愛看書，我覺得這與老師的教學是分不開的，從小就培養(yǎng)他們的讀書習慣，提高閱讀能力。另外，老師在評價過程中適度的表揚和批評。因為這個制度的存在，我發(fā)現(xiàn)學生上課都很活躍，個個踴躍發(fā)言。上課都是用普通話來傳授知識，而學生也是用普通話來回答問題。 這兩周聽的課我做了很多記錄，不得不說老師的教學方式和管理班級是值得我們學習的。走的時候特別的不舍，都落淚了。 時間慢慢的過去了，兩周的實習也結(jié)束了。沒過一會兒，學生們?nèi)紘^來，手拿著筆和書，叫我給他們簽名，當時我好驚訝，同時也很開心。來到四年級三班，一張張可愛的笑臉，便映入我的眼簾。第一次來到這個班，和老師打完招呼，頓時覺得我一定是遇到了一個比較適合我的班主任，因為從她的最后一句話“歡迎你們”，并且?guī)е⑿?。既讓學生有積極的學習興趣，展示自己的才藝，又讓父母對學生的學習直接的了解以及讓學校與家長之間建立良好的交流關(guān)系。通過上面的觀察，我覺得我們實習的學校，管理制度很規(guī)范，有一定的特色。隨之，發(fā)現(xiàn)他們的校服有好幾套，看著單薄，很擔心他們冷不冷。來的第一天，我的內(nèi)心很激動。 首先走進校門，學生們都在小聲的議論著，有的說實習老師來了。實習中最大的遺憾就是沒有把這種想法付諸真正的課堂當中。在缺少音樂的課堂的同時，本人覺得小學生的課堂也缺少故事，故事是小學生最喜歡，在參加他們的大隊換屆選舉中就深深地體會到了，一個小學生講的故事也可