商場安保上半年工作總結(參考版)
2025-04-05 21:31本頁面
【正文】 第 4 頁 共 4 頁。一份春華，一份秋實。 當然，學生的成績仍不理想，我把提升成績作為目標，不斷探索，不斷思考，相信有付出總會有收獲。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！ ∥?、做好課后輔導工作，注意分層教學?！ ∷摹⒄J真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。 我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了?！ ∝S富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好準備，每節(jié)課對學生提出明確要求，在課
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