四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃3篇(參考版)
2025-04-05 21:30本頁(yè)面
【正文】 四、教學(xué)進(jìn)度 一、大數(shù)的認(rèn)識(shí)（11課時(shí)） 1億有多大？……1課時(shí) 二、角的度量（4課時(shí)） 三、三位數(shù)乘兩位數(shù)（12課時(shí)） 口算乘法……2課時(shí)左右 筆算乘法……10課時(shí)左右 四、平行四邊形和梯形（6課時(shí)） 五、除數(shù)是兩位數(shù)的除法（20課時(shí)） 口算除法……2課時(shí)左右 筆算除法……17課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)……1課時(shí) 六、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)） 你寄過(guò)賀卡嗎？……1課時(shí) 七、數(shù)學(xué)廣角（4課時(shí)） 八、總復(fù)習(xí)（15課時(shí)）第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)?！ 閷W(xué)生設(shè)計(jì)認(rèn)知線(xiàn)索?！ ∽⒅貙?shí)踐，處理好學(xué)與用的關(guān)系。 注重練習(xí)設(shè)計(jì)，處理好實(shí)與活的關(guān)系?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) 在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在情感態(tài)度，思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展。如在研究直角與平角、直角與周角的關(guān)系時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過(guò)的乘除法進(jìn)行探索。有序安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置適宜的教學(xué)坡度，使教學(xué)內(nèi)容富有挑戰(zhàn)性的同時(shí)，也更有利于學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。同一領(lǐng)域的內(nèi)容按知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的線(xiàn)索有序地安排，使前面學(xué)習(xí)的知識(shí)成為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要資源?！ 〗滩木幣欧矫嬷饕幸韵聨讉€(gè)特點(diǎn)： 教學(xué)內(nèi)容的安排方面?！ 皩?shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域?！ 敖y(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域?！ 翱臻g與圖形”領(lǐng)域?！ 《?、教材分析 “數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。也有個(gè)別同學(xué)太貪玩，上課時(shí)注意力不太集中，不能跟上教學(xué)的進(jìn)度，這也是班級(jí)中存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，大部分學(xué)生能夠較好的接受新知識(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，成績(jī)優(yōu)異。 密切與其家長(zhǎng)聯(lián)系，共同配合督促好他們的學(xué)習(xí)?！ ≡O(shè)計(jì)大量觀察、操作、思考、想象、交流等活動(dòng)，使學(xué)生不斷積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以利于發(fā)展空間觀念?！ ∪⒔滩奶幚怼 閷W(xué)生提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，特別注意挖掘富有時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題，以便于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到統(tǒng)計(jì)圖中的一格表示多個(gè)單位的必要性，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計(jì)圖或單式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖?！ ∧馨焉钪械囊恍?shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計(jì)圖?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)負(fù)數(shù)的理解從感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)?！ ?：生活中的負(fù)數(shù) 教學(xué)目標(biāo)：了解日常生活中負(fù)數(shù)的意義、表示方法，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題?！ W(xué)會(huì)用方向和距離表示物體的位置?！ ∧苊枋龊?jiǎn)單的路線(xiàn)圖?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法 ?。悍较蚺c位置 教學(xué)目標(biāo)： 在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置?！ ≡诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題中，認(rèn)識(shí)引入中括號(hào)的必要性，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算。 結(jié)合具體情境，體會(huì)萬(wàn)、億等大數(shù)的實(shí)際意義。 ：除法 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合實(shí)際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)圖形變換的特點(diǎn)。 ?。簣D形的變換 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)在方格
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1