初中九年級物理教學反思3篇(參考版)
2025-04-05 21:16本頁面
【正文】 第 4 頁 共 4 頁。同時應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化，讓學生逐步掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清肄點，把握關鍵?！ ≡诮窈蟮膹土晜淇贾?，我將堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。 第三篇:《九年級物理教學反思》 離中考只剩下４２天了，我們第一個階段的系統(tǒng)復習已經進入尾聲，馬上要轉入專題復習，可我總感到學生的基礎不太扎實，缺乏對知識的綜合運用的能力和對難點知識的分析能力。許多的反思問題都還需要我們進一步深入探索?，F(xiàn)在教學不能忽略這一點，否則要失掉一部分分數(shù)，不利于學生全面發(fā)展。 三、重視中考的方向和主題，有針對性地教學。這幾年的物理中考中有大量的文字表述題，很多老師頭痛學生的表述能力太差，其實，這類作業(yè)可以說是對癥的良方?！ ∥锢碜鳂I(yè)是多元化的，有計算型、簡答型的練習，有探究實驗及實驗報告，有資料查詢、有調查報告等等。 物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，生動有趣的課堂演示實驗，可大大提高課堂效率，加深學生對相應物理規(guī)律的理解和記憶，而指導學生自己利用生活中的物品
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