初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4篇(參考版)
2025-04-05 21:10本頁面
【正文】 第 10 頁 共 10 頁?！ ∫陨鲜俏以诔跞龜?shù)學(xué)教學(xué)實踐中的一些做法，雖有所收獲，但也還有些差距?！ 。?）外訂資料、網(wǎng)絡(luò)資源、自編題的關(guān)系?！ 。?）講與練之間的關(guān)系。 復(fù)習(xí)時處理好五個關(guān)系?！ 。?）拓寬發(fā)展。對每部分復(fù)習(xí)都有2套資料。針對學(xué)生能力不同，進行不同系列的練——評——練的教學(xué)活動?！ 〉谌A段模擬測試。通過一題多解，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維?！ 〉诙A段專題訓(xùn)練要求抓好考點?！ ≈匾曉碚莆?，設(shè)計變式題目訓(xùn)練，杜絕學(xué)生死讀書現(xiàn)象?！ ≈匾暋叭钡穆鋵崳椿A(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法。第一階段要求緊跟教材，打好基礎(chǔ)知識，做到三個重視。 具體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講述、清思路、實效果。而自己也對于每次單元測試，摸擬測試，不管每天幾點鐘考完，當天必須批改，因此，經(jīng)常把沒有改完的試卷帶到家里完成，摸爬滾打，堅信功夫不負有心人?！ ∨ζ床?。 二、團結(jié)奉獻拼博進取 團隊合作。 在下半學(xué)期抓好部分學(xué)生晚自修工作，形成學(xué)習(xí)小團體，帶動班級、年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風氣?！ ∫皇菑亩鄠€方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時間空間，采用課堂多提問，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問題等措施； 二是利用課后時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上、試卷上寫上一些鼓勵的語言，及時與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，做到學(xué)校、家庭齊關(guān)心。從而使學(xué)生達到“三自”，即：自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題?！ ∫皇菑膯栴}出發(fā)進行教學(xué)?！ 【你@研教材，細心備課；做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學(xué)生的認知能力，分層次設(shè)計練習(xí)題，分層次落實訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 一、面向全體因材施教 在教學(xué)實踐中，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，采用抓兩頭、促中間，實施分層教學(xué)，因材施教，因人施教，使全體學(xué)生都能學(xué)有所得。初三年級的教學(xué)任務(wù)較重，教學(xué)工作壓力較大。中考中有百分之七十的基礎(chǔ)題，把握好這部分就能縮小與別人的差距。其實，為了應(yīng)付檢查，很多老師的反思都是臨時補的，我想如果能每天堅持小反思，必定會提高我們的教學(xué)質(zhì)量?！ ∥?、堅持寫反思 人無完人我們只有在教學(xué)工作中，多多反思，改正教學(xué)中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能使自己勝任初三的教學(xué)工作。在聽課中我學(xué)到了何英老師上課的緊湊，大強度；曹老師新穎的課堂設(shè)計；俞老師上課的耐心；周老師陳老師的老將風范，湯老師的鉆研精神。但成績已成為歷史，在今后的教學(xué)工作中，我要從零開始，不斷研究新形勢、新特征，不斷努力，向各校學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學(xué)的方針辦事，團體智慧+個人努力=成功。通過一系列的強化練習(xí)，學(xué)生的解題準確度，應(yīng)變能力，及技能會有很大的提高。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化
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