【正文】 　　 繼續(xù)開展區(qū)域活動展示、環(huán)境創(chuàng)設等活動?！　?開展家長開放日活動，讓家長都能積極參與活動，由于活動形式的開放性，活動過程的不確定性，強調幼兒的自主性，追求活動的過程性，給教師提供發(fā)揮的空間?！　∪?、 積極開展或參加系列活動，提高教師素質　　 我們根據(jù)《剛要》與《指南》的要求，開展教師聽評課比賽。有效的教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。　　 互相感化傳達愛的力量：愛孩子們，用心去愛，去體會，真心愛他們。　　一、 加強師德建設，全面提高教師素質　　 組織教師翻閱《教育中的心理效應》，找出教育中出現(xiàn)的教育問題，揣摩教育的新的契合點，并寫成讀書心得。開展科教研活動是促進學校校本教研常態(tài)開展，推動整個師資隊伍建設及教育教學水平的均衡發(fā)展?！　〕Ｒ?guī)內容　?。?）繼續(xù)探討幼兒游戲的多樣性和豐富性　　（2）對教師一日活動的質量監(jiān)控與指導?！　?yōu)化一日活動質量，注重教育教學常規(guī)的細化管理，加強對教師一日活動的質量監(jiān)控與指導，促進前年教師專業(yè)情感與能力的提高。尤其是一日活動優(yōu)化方面，需加強指導和幫助　　二、本學期教研目標　　通過業(yè)務理論學習，專家講座的園本教研活動，聚焦教研問題，確立切合實際的教研主題，讓老師們學會在反思中提高專業(yè)素質，在理論的引領下敢于創(chuàng)新教學方法，打造一支有較強教研能力的星級教研組，促使教師的教育理念逐步轉化為教育行為，提升幼兒園教師的素質。但由于有些教師專業(yè)能力有限，在學習過程中，分析交流的意識不強。并對教師在親子游戲中的指導進行了專題小結，積累了一些較有價值的指導案例。如何是生活化美術體現(xiàn)出多樣性和趣味性需要我們結合幼兒的實際經驗進行進一步的探索。又如，怎樣指導大班幼兒合作游戲、區(qū)域活動后分享交流的組織怎樣可以激發(fā)全體幼兒的參與性等問題，都有待于進一步探索，需進一步結合幼兒的行為進行實踐，探究理解總結什么才是教師區(qū)域指導的有效行為，既“恰當?shù)亟槿氩⒔o予適時的幫助、指導與支持?！　♂槍Α秴^(qū)域活動材料投放與指導》的一文的內容，組織大家進行解讀和學習，并圍繞“如何開展區(qū)域活動”這一話題，對各年齡段區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設和材料的投放進行了以實踐為主的現(xiàn)場教研，結合幼兒年齡特點、興趣點等，梳理歸納出以一些具有共性的，紙的分享、借鑒的經驗和方法，并積累了一些案例。　　一月份：　　進行學期教研總結工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。　　以年段組為單位開設相應的園級公開課　　課題實施交流活動，教研組研討。幼兒園組成考評小組，對教師的工作進行客觀公正的評價。　　以年段組為單位開設相應的園級公開課　　區(qū)域活動環(huán)境設置及材料投放評優(yōu)?！　∫阅甓谓M為單位開設園級公開課?！　∫阅甓谓M為單位開展一系列的學習探討活動?！　處煹膫湔n筆記等情況進行全面的檢查?！　∫阅甓谓M為單位開設相應的園級公開課?！　∫阅甓谓M為單位開展一系列的學習探討活動?！　』I劃班級區(qū)域角以及各公共區(qū)域角內容。　　九月份：　　1１、制定教研組計劃、年段活動計劃以及班級各類計劃。　　教研組制定教研計劃，班組教師制定各教研計劃　　優(yōu)秀教案的交流活動及優(yōu)秀教育理念、文章的推薦活動.　　各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導能力?！　≡谏蠈W期的基礎上，繼續(xù)探索主題活動環(huán)境與區(qū)域活動的有機結合，以真正實現(xiàn)環(huán)境與孩子的“對話”，開展１－２次主題環(huán)境與區(qū)角創(chuàng)設評比活動。以年段為單位，積極商討設置適合本年段幼兒活動的區(qū)角內容?！　。ㄋ模┩诰蜞l(xiāng)土資源，探索如何結合幼兒園自身實際，開展主題性區(qū)域活動?！　∮“l(fā)各類識字教學的資料，組織教師認真學習相關的理論，幫助教師樹立整合的、系統(tǒng)的教學觀念，提高教師對幼兒實施識字教學的自覺性、主動性、科學性?！　￠_展評比檢查活動，我們適時開展各種教育評比檢查，如教學文章、教育活動案例評比等，通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造兩園良好的教育氛圍。具體內容有：　　觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短?！　。ǘ┮园嗉壵n堂為載體，夯實教師致力于教學改革的基礎　　我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后關注學生，努力提高課堂教學質量。幼兒教師理應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己?！　U大知識面，掌握新知識。為此本學期我們有目的地采用各種形式，開展兩周一次的教研活動，組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要（試行）》，深刻理解其精神實質，同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里，在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)?！　∮變航處熂缲撝囵B(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。提高教師區(qū)域游戲活動的指導能力?！　。ǘ╈柟虆^(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。幼兒園教研計劃 篇7　　一、指導思想　　以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，努力開展幼兒園課程改革，推進幼兒的素質教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階?！　〉谖宀剑涸忈尅胺彩俏腋信d趣的內容都可以成為我的作品，凡是我喜歡的材料都可以成為我創(chuàng)作的材料”教學理念。手指點畫、泥工貼畫等?！　⊙芯窟^程：　　前期準備階段　　第一步：搜集豐富的資料　　第二步：交流分享，在互動中碰撞出創(chuàng)造的火花。本學期，幼兒園重點研究創(chuàng)造性的美術形式，如不同的繪畫形式、用不同材料進行作畫等，以藝術為契機開拓培養(yǎng)的幼兒創(chuàng)造力的新途徑凸現(xiàn)幼兒園的創(chuàng)造教育特色?！　≡诒緦W期，我們將立足本職，求真務實、敢于創(chuàng)新工作，把語言組教研活動充分落到實處，促進我組每一個教師的進步，切實提高教育質量?！　〖訌娪變航巧螒虻闹笇?，讓幼兒喜歡角色游戲、會游戲?！　∽龊谩澳闾釂栴}我解答”教研活動　　在本學期教研組將給教師提供每周一次的“你提問題我解答” 的交流平臺，要求每一個教師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決，共同提高教育水平，達到共同進步。在每次活動之前，首先要確定作課人，作課教師要精心準備，上出自己實力和水平，進一步提高駕馭課堂能力，實現(xiàn)課堂教學新突破。　　扎實開展集體備課　　本學期，組織語言教研組成員進行每周一次的集體備課，集體確立教育目標，探討最佳教育方法，研究每一個過程， 準備 教具學具，使每個教師都有機會展示，不斷提高教育教學能力，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強幼兒閱讀課的研究和探討，堅持每周上一節(jié)閱讀課 。　?。?）每月利用教研會的時間進行十分鐘的集體理論學習和十分鐘的討論，強化教師學習研討的能力。　　二、主要任務及實施措施　　強化學習，更新教育觀念，奠定教學的理論基石　?。?）繼續(xù)深入學習新《綱要》，在全組教師中統(tǒng)一認識，把握本年齡段教育目標，切實把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學中，切實提高教師的理論水平。幼兒園教研計劃 篇5　　一、指導思想　　以我園本學年 上學期工作思路為指導，根據(jù)保教工作計劃要求以及語言教研組實際情況，將繼續(xù)深入學習貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都切實領會《綱要》實質，引領教師的教學之路?！　∮杏媱澋慕M織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。　?。?）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）古詩、兒歌：（每月）小班：3首 大班：4首中班：4首 學前班：4首特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）　　加強課題研究，凸