關于幼兒園音樂課教案精選(參考版)
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 在熟練演唱歌曲的基礎上，引導幼兒自主的邊演唱邊加動作。 小朋友應該去哪?（上幼兒園）， 指導幼兒了解歌詞的第一部分：爸爸媽媽去上班，我上幼兒園?！ ∫龑в變汗餐湟豢湫⊥谩⑿▲?、小貓， 請大家說一說它們好在哪里? 自己有沒有像它們一樣高高興興地來幼兒園?！ ≌堄變汉托▲?、小貓一起唱歌曲?！ 〕鍪拘▲?、小貓，并示范唱歌曲第二遍?！ ≌堄變郝犚宦犓诔裁??！ 』顒訙蕚洌骸 。盒“淄?、小貓、小鴨 活動過程： 一、在《我上幼兒園》音樂下，教師引導幼兒自由拍手，聽一聽歌曲里都唱了什么? 二、教師出示玩具小白兔，在音樂伴奏下示范唱歌曲《我上幼兒園》?！ ?，熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學習一句一句地用自然的聲音歌唱，體驗與別人一起唱歌的歡樂?！ 〈笥晷∮陚兾覀円黄鸬酵饷嫒ネ姘桑。ǔ龌顒邮遥??！ ∪w幼兒一起邊舞邊唱?！ ∷摹⒋笥旰托∮辍 ?現(xiàn)在老師來做大雨，請小朋友來做小雨，我們一起來做游戲吧！但是有一個規(guī)則：唱大雨的時候用小絲巾用力揮，唱小雨的時候輕輕地揮。 現(xiàn)在讓我們來學一學大雨和小雨，一邊唱一邊從天上落下來吧?。ㄒ龑в變捍竽懕憩F(xiàn)大雨和小雨）?！ ?大雨唱的時候是響響的，小雨唱的時候是輕輕的?！ ∷鼈兂暮寐爢?大雨落下來時是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?來，我們來唱一唱吧！讓幼兒嘗試唱歌?！ ≡u析：直觀的教具容易引起小班幼兒的注意，用圖片來幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，更好地為下一環(huán)節(jié)作好鋪墊?！ ⌒∮晗碌穆曇羰窃趺礃拥难?（淅瀝淅瀝）小手也來表示一下吧！我們也來一起來念一念?！ 《?、初步嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨 下大雨的聲音怎么樣的呀?（嘩啦嘩啦）我們用能干的小手來表示一下，誰來做一做?（盡量用夸張的動作來表示）我們再來用能干的小手邊念邊做吧?。ǔ鍪敬笥陥D片）?！ 偛拍懵牭搅耸裁绰曇?（打雷和小雨的聲音）打雷后要干什么呢?（下雨）， 下的是什么雨呢?（大雨）?！ 「礁枨?兩個小娃娃呀，正在打電話呀，喂、喂、喂，你在哪里呀?哎、哎、哎，我在幼兒園?！ 。?）幼兒兩人一組制作電話，玩游戲?！ 》椒?把毛線從杯子上面的小洞穿過去，然后
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