關(guān)于中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生心理分析(參考版)
2025-04-05 21:06本頁面
【正文】 職業(yè)學(xué)校要高度重視心理教育，科學(xué)實(shí)施、積極探索、整體推進(jìn)，狠抓第 5 頁 共 5 頁。應(yīng)該說，職校學(xué)習(xí)時(shí)期是職校生從心理幼稚走向成熟的過渡時(shí)期，是他們的個(gè)性人格趨于定型的時(shí)期，也是對(duì)他們進(jìn)行心理教育的最佳時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)期。一旦放棄所學(xué)的專業(yè)，一些職校生就顯得無所適從，心理極度矛盾?！ ?2)擇業(yè)思維定勢(shì)心理。一些職校生擔(dān)心自己的學(xué)歷低，專業(yè)技能水平低，害怕“畢業(yè)就是下崗”，有的職校生甚至為此寢食不安?！ ?1)擇業(yè)緊張焦慮心理?！ ≈械嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的擇業(yè)心理問題 擇業(yè)就業(yè)是當(dāng)前職校生非常關(guān)心、特別關(guān)注的一個(gè)熱門話題。希望索取別人對(duì)自己的關(guān)心，但不愿意去真誠地關(guān)心幫助別人。 在職業(yè)學(xué)校生活中，相當(dāng)一部分獨(dú)生子女職校生過分關(guān)注自己的感受，而很少考慮甚至絲毫不考慮別人的想法和利益。由于缺乏合理正當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會(huì)，一些職校生就試圖通過逆反的或?qū)α⒌慕巧托袨槿鐞鹤鲃?、故意搗亂、夸張炫耀、標(biāo)新立異、逆反言行等表現(xiàn)來突出自我的存在，設(shè)法引起別人對(duì)自己的關(guān)注，以此獲得異常的自我滿足感?！ ?2)自我中心意識(shí)過強(qiáng)。認(rèn)為自己什么都不行，即便對(duì)許多稍加努力就可以完成的任務(wù)也往往自嘆無能而輕易放棄?！ ∽员靶睦硎莻€(gè)體在外界消極暗示下，由于現(xiàn)實(shí)自我與理想自我之間產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差而引起的自我貶低、自我否定的一種
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