音樂德育工作計劃-(參考版)
2025-04-05 21:04本頁面
【正文】 學(xué)校也將積極組織評比，對于一些優(yōu)秀的作品，要提供機會、提。 鼓勵全校教師平時做一個有心人，在平時的德育工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行反思，從寫隨筆、寫案例開始，逐步上升到寫德育論文，從而推動德育改革的探索。本學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揮德育基地的作用，選擇對學(xué)生有重要教育意義的場所進行社會實踐活動，要讓學(xué)生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。家長學(xué)校除了要向家長匯報學(xué)生在校的情況、了解學(xué)生在家情況外，更重要的面對面地與家長進行交流，幫助家長解答一些困惑，共同研究教育方法。 （三）重視家庭、學(xué)校、社會三者間的溝通，形成教育合力。使紅領(lǐng)巾廣播成為全校師生共同關(guān)注、共同期待的空中加油站，成為學(xué)校德育教育的一個新途徑。盡可能地讓更多的老師特別是班主任老師了解一些心理知識，以便更全面地幫助更多的學(xué)生解決問題，讓先位老師都成為學(xué)生心理的輔導(dǎo)者，成為值得學(xué)生信賴的好朋友。按照請進來，走出去的原則，使學(xué)生了解安全與法律常識。 組織各類講座。 第18周，第2美好杯藝術(shù)節(jié)新年師生歌會，主題：感恩綜合。 第112周，第2屆創(chuàng)造杯科技節(jié)系列活動，主題：感恩大自然。 深入開展感恩教育： 第5周，第2屆健康杯體育節(jié)秋季運動會，主題：感恩同學(xué)。同時加強班級文化的建設(shè)，在借鑒上學(xué)年班級文化布置成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對各班的墻面文化作重新的布置。本學(xué)期將在原來校園文化的基礎(chǔ)上進一步地健全、深化。 （二）開展主題教育活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。另外班主任用寫德育案例的方式，把平時的工作中遇到的困難、取得的經(jīng)驗與大家一起分享。本學(xué)期仍堅持每月一次的班主任例會，但在其內(nèi)容上多增加一些關(guān)于班主任工作的理論學(xué)習(xí)。 （1）進一步推行班主任工作承諾制：即對孩子微笑──讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談──讓每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。本學(xué)期在繼續(xù)實行原有的德育工作例會制、班主任工作考評制、學(xué)生重大事件和突出事件報告制的基礎(chǔ)上，進一步完善、明確值日工作制度和班級行為規(guī)范“五星”評比制，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督和保障功能。平時把學(xué)生滿意不滿意，家長放心不放心作為評價自己工作成效的重要依據(jù)，從而督促教師更好地履行師德規(guī)范。由校長室、教導(dǎo)處、年級組、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。 三、主要工作 （一）抓好德育隊伍建設(shè)，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，全力保障各項德育活動的有效開展。積極探索小學(xué)德育工作的新方法，全面推進學(xué)?；A(chǔ)道德建設(shè)。 音樂德育工作計劃7 一、工作思路 以養(yǎng)成教育為突破口。音樂教育的德育，是在音樂教育中傳授知識與德育教育相結(jié)合；是在傳授解惑的前提下與培養(yǎng)音樂能力相結(jié) 合；是在音樂教育面向全體學(xué)生與個別輔導(dǎo)相結(jié)合而形成的一個側(cè)重點。通過上好每一節(jié)音樂欣賞課，包括器樂的實際演奏實踐活動，使學(xué)生的審美價值取向沿著正確的軌跡發(fā)展，使學(xué)生的德育教育不斷的提高。初中生愛時尚、愛追星、愛談?wù)撔哪恐械呐枷?，喜歡流行音樂?，F(xiàn)在的初中生大多數(shù)缺乏挫折教育，他們習(xí)以為常的生活在父母的保護傘下，如何讓初中生明辨是非曲直，正確判斷人世間的真善美，已成為學(xué)校、家庭乃至社會的重中之重。面對每一堂音樂課，我都十分注意聲音的柔美性，向同學(xué)們講述一些與命運抗爭的音樂家的故事，從而堅定同學(xué)們自我塑造的健康人格。聆聽音樂進行冥思欣賞是學(xué)生體驗音樂的前提，學(xué)習(xí)演唱演奏音樂是 體驗音樂的載體，而教師語言的磁力性是開啟學(xué)生體驗音樂的接口。 現(xiàn)在的初中生獨生子女多，單親家庭子女增多，普遍存在自
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