教師的年終總結錦集5篇(參考版)
2025-04-05 21:03本頁面
【正文】 幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。 總之，我是在學習中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學校領導的關愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進?！ ∥以趥湔n中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為教育教學上的排頭兵?！ ×⒋嬖趩栴} 作為一名縣級骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。 五、 嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用 我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。 做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。簡單些的總是找后進生回答。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生。我聽了許多有經驗的老教師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集 中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。回到學校，我把學到的知識應 用在教學上。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數學教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。今年4月份我的教育教學文章《如何激發(fā)小學生對數學的學習興趣》榮獲縣級二等獎。積極準備參加自己的教學獻課活動。為此，我根據縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動?！ ∪?、科研工作方面 蘇霍姆林斯基曾經對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來。聽試講、一起尋找課上調動學生積極性的方法。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的李經達和謝世孝兩位老師建立師徒關系，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收?？梢哉f，學校領導的費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐?！ ∫?、教育教學工作方面 作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我知道這是一種榮耀，也是一種責任與壓力。一年的教師生涯已經過去了，回首這一年的工作生活，雖然充滿著艱辛與不悅，但我收獲的是更大的快樂和幸福，這比起來那些失去的，已經是很大的收獲了?！ 〕醪絽⑴c教科研課題課題，案例，文章 作為一名新教師，這一年我參與了數學組的兩個課題，一個是張忠華老師負責的《九年制校本背景下構建有效數學課堂教學模式的實踐研究》，一個是權克軍老師負責的《初中數學課堂教學中構建有效合作交流機制的研究》，在做課題的過程當中，搞清楚課題研究的基本過程，為以后申報課題做好準備，我也充分體會到了做一名研究性教師的重要性，希望將來自己也能獨自承擔課題。數
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