【正文】 什么是性格？性格就是人心，具體而言就是責(zé)任心，是工作態(tài)度、是團隊意識。因為，在企業(yè)和社會的大河中，大浪淘沙是永恒的規(guī)律。因為，這些決定質(zhì)量，決定著產(chǎn)品的好壞、企業(yè)的成敗、人生的境界。那么我們負的是什么責(zé)任呢？負的是質(zhì)量的責(zé)任，包括產(chǎn)品的質(zhì)量，工作的質(zhì)量，人生的質(zhì)量！那么，我們又如何求上進呢？養(yǎng)成優(yōu)秀的工作習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，高度的工作責(zé)任心，良好的團隊意識。一個企業(yè)也同樣如此，無論他的產(chǎn)品廣告有多么漂亮，包裝有多么華麗，如果產(chǎn)品是假冒偽劣，繡花枕頭稻草包，那么消費者自然就會拋棄他。因為，瞞得了一時，瞞不了長久?！　≠|(zhì)量好比人品，在人看不見的地方發(fā)出光輝。另一種，是上進的，孩子在每一次摔跤之后，都會對事物更深的理解，從而有更多的成長。另一個媽媽會把孩子帶到桌子旁邊說：“來，再走一次。那么我們員工呢？能為自己的產(chǎn)品、工作負責(zé)嗎？是出了問題后承擔(dān)責(zé)任，積極改進？還是拒絕承認，推諉過錯，諱疾忌醫(yī)，甚至掩耳盜鈴，此地?zé)o銀三百兩，越抹越黑？有一個故事：小孩子走路不小心撞到桌子上，大聲哭泣。承擔(dān)責(zé)任，是一個人、一個企業(yè)成熟的標(biāo)志，也是一個優(yōu)秀員工、優(yōu)秀企業(yè)的必備素質(zhì)。產(chǎn)品質(zhì)量取決于制造產(chǎn)品的一線工人，也取決于我們每一個人的工作質(zhì)量，統(tǒng)計員、機修工、技術(shù)員……因為企業(yè)就像一臺精密的機器，是由成千上萬個功能各不相同的零部件配合而成的，一臺機器正常運行取決于每個部件是否正常，配合是否準(zhǔn)確到位。優(yōu)秀的、有質(zhì)量的員工，一定會有精益求精的工作精神，一定會有嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作態(tài)度，一定能制造出優(yōu)秀的有質(zhì)量的產(chǎn)品。產(chǎn)品的質(zhì)量決定于員工的工作質(zhì)量，工作質(zhì)量決定于員工的自身質(zhì)量。要不要質(zhì)量，要不要過有質(zhì)量的人生，這，是每個企業(yè)不可回避的龍門；是我們每個人不可逃避的人生決擇！跳過去，就是龍；避過它，就是蟲。反過來，沒有質(zhì)量，就沒有產(chǎn)品的市場；沒有質(zhì)量，就沒有行業(yè)的地位；沒有質(zhì)量，也就沒有個人的收益。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這是最基本的規(guī)則。為什么我們會拿出寶貴的時間，坐在這里共同探討質(zhì)量？質(zhì)量真的那么重要？質(zhì)量跟我的人生軌跡有關(guān)系嗎？　　朋友們，我們今天面對的是市場經(jīng)濟。評價一個備課組也好、評價一個教師也好，都要將課堂評價放在最為重要的位置。這是由我們的校情決定的，我們要明白由誰成為骨干力量，明白誰將承擔(dān)更為重要的職責(zé)。誠如是，我們就找到了制勝的法寶和幸福的密碼。可以這么說，重心穩(wěn)則大局穩(wěn)。我們的教風(fēng)是和諧合作，共同發(fā)展，這就要求我們要注重通過團隊建設(shè)，營造既有競爭更要合作的工作機制，讓每一位教職員工都有歸屬感，有支撐，有責(zé)任和義務(wù)。在這方面，李東海校長給我們帶來了他在徐莊、中岳時很好的經(jīng)驗和做法，馮洪周校長也通過班主任會議介紹了市直學(xué)校家長會的經(jīng)驗做法，我也期待著各級各班獎模會、家長會的創(chuàng)意創(chuàng)新！　　我們要抓住兩個重心（或者叫做兩個部位、兩個抓手）：一是備課組，二是班級組。二是考前重在籌備、考中重在組織、考后重在分析講評調(diào)動調(diào)整，每個人都要認真分析，分析試卷、分析學(xué)情、分析課堂、分析方法，從分析中知己知彼，知得知失，知道因果，知道規(guī)律，知道接下來教育教學(xué)的方法措施。借這個機會，就考試再次提醒大家以下三點，一是要充分認識考試的意義、價值和作用，突出以考促教、以考促學(xué)、以考促研，知重考風(fēng)和學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和教風(fēng)、考風(fēng)和校風(fēng)之間的必然聯(lián)系，教導(dǎo)處要進一步明確考前、考中、考后的各項工作內(nèi)容并逐漸形成慣例。昨天我了解了一下各備課組的講評課準(zhǔn)備情況，看到大家都很重視，特別是新上崗的教師在備課組的幫助下很好地把握了講評課的基本步驟和上課要領(lǐng)，感到很高興?！　∈紫纫プ∽ズ贸Ｒ?guī)管理、過程管理。在這我也要提醒個別屢戰(zhàn)屢敗，不思進取的老師，請珍惜個人榮譽，珍惜團隊榮譽，珍惜學(xué)校榮譽。在全市初中段競爭激烈的大背景下，質(zhì)量翻身仗注定是一場硬仗，要想打贏這一場戰(zhàn)爭，首先要將士一心，上下同欲，所以我要求不管你是副校長還是級主任，不管你是班主任還是任課老師，首先你要有這個責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，要善于打勝仗，善于出成績，善于在激烈的競爭中脫穎而出，再具體地說，就是兩個必須，也可以叫做是兩個底限，一是在六校聯(lián)評中，年級組、備課組不能落到后三名，二是在校內(nèi)評比時，個人分差不能超過拐點。學(xué)科倒一的要和行政會交流。以質(zhì)量論英雄的氛圍要進一步形成。　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。為煙農(nóng)購買煙田“保險”，在遇有自然災(zāi)害時，為煙農(nóng)經(jīng)濟損失給予一定的彌補，解決煙農(nóng)的后顧之憂。比如：按烤煙種植面積配備一名輔導(dǎo)員，從而從人員方面保障了對煙農(nóng)