【正文】 我們的聽課活動也是很突出的。我們的課題研究方面，研究課活動課方面，多媒體教學(xué)方面等都具有先進(jìn)性。全組老師的團(tuán)結(jié)是空前的，集體凝聚力增強(qiáng)。但是我們不斷聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，積極及時落實(shí)?！　〗萄薪M工作方面?！　∽鳛橐幻呒壗處?，我能不斷指導(dǎo)青年教師的備課和教學(xué)。參加了市教研室的《同步目標(biāo)練習(xí)》、省教育出版社的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、省教育出版社的《實(shí)驗(yàn)報告》的編寫，任《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《實(shí)驗(yàn)報告》的主編。　　作為一名高級教師，作為市中心組成員，我起到了應(yīng)有的作用。在所教班級的教學(xué)成績和學(xué)生的評教評學(xué)中都得到了充分的肯定和體現(xiàn)。今年，我繼續(xù)研究的是“問題—討論式教學(xué)法”，并形成了一種模式。注重素質(zhì)教育，尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識的形成和培養(yǎng)、深化，先打好基礎(chǔ)，再擴(kuò)展發(fā)揮?！　〖皶r總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會，及時調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法?！　〗虒W(xué)成績優(yōu)異。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案，都認(rèn)真作題研究教法。團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成績。工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)?！　?加強(qiáng)民主建設(shè)，對重大事情須通過黨、政、工擴(kuò)大會研究決策并張榜公示上報教育局。并慰問表彰工會委員和工會積極分子6人?！　?為全校職工發(fā)放節(jié)日禮物和慰問信?！　?組織會員參加我校第三屆秋季運(yùn)動會裁判工作。　　教師節(jié)組織全體會員舉行趣味體育比賽?！　〗M織會員參加太湖縣職工籃球、乒乓球比賽?！　〗M織會員開展拔河比賽，凝聚教職工的活力，展示教師精神面貌，充分展現(xiàn)xx高中全體教職員工的師德師風(fēng)形象。　　認(rèn)真完成了行風(fēng)評議工作，受到周邊單位的充分肯定，職工會員認(rèn)真履行職責(zé)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)?！　〗M織會員積極投入教育教學(xué)工作，開展繼續(xù)教育培訓(xùn)，實(shí)行全員培訓(xùn)制度?！　№樌匍_教代會第一次、第二次會議，討論通過了校長工作報告，審議學(xué)校財務(wù)工作報告和評議中層以上干部。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)工會骨干，圍繞中心、突出維護(hù)、發(fā)揮作用，認(rèn)真完成上級工會和本校工作。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支情況?！　∷摹⑴?chuàng)建一個民主的班集體。　　加強(qiáng)與家長的交流和溝通。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展?！　〕Ｅc學(xué)生談心。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚(yáng)，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：　　努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表。尤其是加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效。高中學(xué)校工作總結(jié) 篇7　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年xx班的班主任。全體教師心順氣順，工作緊張有序，雖苦猶樂。在思想上，我們確立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”來武裝教師頭腦，對照精神找差距、立目標(biāo)。制定科學(xué)的分配機(jī)制，做到“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”，打破了平均主義的分配機(jī)制，使教師積極性充分提高。二是優(yōu)厚的待遇吸引人才。凡是新進(jìn)的老師必須經(jīng)過嚴(yán)格的筆試、口試、面試，優(yōu)秀教師方能進(jìn)入我校任教。首先，我們嚴(yán)把“進(jìn)入關(guān)”?！　〗處?，是學(xué)校的寶貴重要資源，是教學(xué)質(zhì)量的直接保證。形成了“人人參與教研”的良好風(fēng)氣，使得一大批年青教師脫穎而出。集體備課在我們學(xué)校已經(jīng)形成一種常規(guī)有序的工作，是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)。評課必須做到“三個一點(diǎn)”（肯定一點(diǎn)成績，指出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)建議）。中心發(fā)言人匯報一周教學(xué)，體會，練習(xí)處理情況，周考試題設(shè)想等等?！　。ㄈ┲朴喖w備課的具體程序?！　。ǘ┐_保集體備課時間。四位校長包干全校10個教研組的備課任務(wù)，確保每個學(xué)科每周集體備課時都有主要領(lǐng)導(dǎo)參加，并且還要發(fā)表指導(dǎo)性意見。在“精講多練”指導(dǎo)思想的要求下，我們明確提出“還給學(xué)生一刻鐘”，要求每節(jié)課都要至少留給學(xué)生一刻鐘的訓(xùn)練時間。但是如何抓好教研，可謂是仁者見仁，智者見智?！　〗萄谐鲂б妫萄谐龀晒?。二者不可偏頗。沒有績效的過程是無用的過程，是不完善的過程。沒有過程的績效是虛假的績效，是無木之本，是空中樓閣，是投機(jī)，抑或是偶然?！　〗虒W(xué)過程的嚴(yán)格管理與教學(xué)績效的科學(xué)評價，成為調(diào)動教師積極性的最有效的支點(diǎn)，二者相輔相成。每月不少于1000元的績效獎分期中、期末兩次發(fā)放，直接依據(jù)就是以上考評的具體分?jǐn)?shù)，打破了干好干壞一個樣，干與不干一個樣的分配機(jī)制，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，使得廣大教師珍惜時間、義務(wù)輔導(dǎo)、代課不計報酬蔚然成風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯上升。班級考核則按高級指標(biāo)（分一本、二本、三本、省線），目標(biāo)數(shù)完全情況計分，變一年備考為三備考，人人有任務(wù)，每班有指標(biāo)，既要各學(xué)科充分發(fā)揚(yáng)成績，也促使各學(xué)科之間協(xié)調(diào)發(fā)展，同時，還要及時做好培優(yōu)補(bǔ)差，查漏補(bǔ)缺工作。評價分期中、期末，每期兩次?！　∮捎谖覀儗W(xué)校學(xué)生數(shù)量有限，班級差異大，為了制定科學(xué)有效的評價機(jī)制，我們反復(fù)征求老師意見，并經(jīng)教職工大會通過，修訂完善了績效評價制度?！督虒W(xué)過程管理評價方案》的制定和實(shí)施，充分調(diào)動了教師的積極性，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，從制度上保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。最后，將具體考評分計入綜合評價，并作為教師續(xù)聘的重要依據(jù)。每學(xué)期，分期中、期末我們還要進(jìn)行兩次學(xué)生測評。同時，對老師考勤還要實(shí)行上下班指紋考核。另一方面教務(wù)處設(shè)立過程管理考核員，天天檢查，節(jié)節(jié)檢查。每個方面細(xì)化到每一小條，每一條都以分?jǐn)?shù)進(jìn)行量化。　　我們制定處《教學(xué)過程管理評價方案》并設(shè)立教學(xué)過程管理獎，從五個方面進(jìn)行評價?！　∥覀兘梃b一中、實(shí)驗(yàn)高中先進(jìn)的管理模式，結(jié)合xx高中具體實(shí)際，進(jìn)一步完善了教學(xué)過程管理和績效考核機(jī)制。　　同時，我們特別注意新教材的研究，研究教材方法的多樣性，研究新舊教材的關(guān)系和差異，研究新教材與師生的適應(yīng)性，研究課改實(shí)施與學(xué)生評價的關(guān)系等等，全面有效推進(jìn)新課改的實(shí)施，取得了階段性的成果?！　”緦W(xué)期我們把課內(nèi)比較學(xué)作為教師業(yè)務(wù)提高的主要內(nèi)容之一，幫助教師把握課改精神，增加對課改的艱巨性的認(rèn)識和提高對課改的責(zé)任感，全員參與比較學(xué)的實(shí)踐活動。我們形象地稱之為是“一本書洗澡”主義，真正把這本資料書“洗”干凈“洗”透徹，避免東拼西湊資料泛濫影響教學(xué)效果的現(xiàn)象。所以，我們立足基礎(chǔ)，全面落實(shí)“一本書“的指導(dǎo)思想。學(xué)生學(xué)習(xí)時間長、強(qiáng)度高、壓力大。　　以基礎(chǔ)為主，全面提高學(xué)生素質(zhì)。只有真愛，才能發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)；一個閃光點(diǎn)的發(fā)掘，可以成為人生輝煌的火炬。愛是真情付出，愛是嚴(yán)格管理，只要你是“捧一顆真心來”，學(xué)生是會理解的`，感恩老師的。把學(xué)生的成長與我們從事的事業(yè)聯(lián)系起來，不斷增強(qiáng)愛的情感。愛是開啟心