幼兒園小班保育員隨筆(參考版)
2025-04-05 21:00本頁面
【正文】 我想這樣一來，孩子在成長的過程中，他會很自然地愿意去為自己做事情，為別人做事情。我們不要因為孩子小，就責無旁貸的去幫助他。澤澤媽媽聽后恍然大悟，道過謝便離開了。我告訴澤澤媽媽她的做法挫傷了孩子的積極性，使孩子產(chǎn)生了對自己的能力的懷疑。我喂他吃，也節(jié)省了不少時間。 在離園時，我向澤澤媽媽反映了中午的情況，并希望得到澤澤媽媽的配合，在家也多鍛煉一下澤澤自己吃飯。在我期待的目光中，澤澤終于開動了。我問：“你為什么還不吃呢？”“老師，我不會自己吃，在家都是媽媽喂我的?！薄 ≡诔晕顼垥r，我特別關注了澤澤。幼兒園小班保育員隨筆7 班里的新生澤澤，自理能力較差，特別是吃午飯更成了難題。妞妞一見豆豆正在爬，就回頭繼續(xù)喊：“豆豆加油，豆豆加油！”最終，豆豆爬過了山洞。”我這是說道：“你不走過去，妞妞心都急死了。妹妹妞妞一看豆豆可是來，轉(zhuǎn)身就走了。突然，我聽見一個小朋友在喊：“你走吶！”我上前一看，原先是一個女孩子堵在了山洞門，“豆豆，你為什么可是去??？”她說：“我怕。小朋友們邊笑著邊整齊的排好隊伍開始向滑滑梯走去，到了滑滑梯之后，教師說了一些游戲規(guī)則后，孩子們便排著隊開始玩滑滑梯了?？摁[的小朋友也基本沒有了，所有小朋友慢慢地變得有秩序了。今日我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會緊張地一口接一口吃了?！ 〗?jīng)過了解才明白，他原先的幼兒園阿姨和教師一向讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，所以吃得很快。為了解決這個問題，我和教師觀察了他吃飯的情景。 有一位新來的小朋友一到吃午飯的時候就要吐，但再換一碗，他就會把飯菜全部吃光，并且吃得很快。每次看見孩子們大口大口地吃飯，我心里也異常高興?！ ≈形纾o孩子們盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今日吃什么，然后再由教師告訴孩子們今日吃的菜對自我身體有什么好處。每一天早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，我就會感覺很充實。教師們，這招很好，你們不妨一試?！ 『?！這一招還真靈，孩子們把頭飾都放到盒子里了，還對他們說：“發(fā)卡你睡覺吧，醒來之后我們再玩、小皮筋你也該休息了。存在著很大的不安全因素?！ ∮啄昶鹁途蛻高^教育培養(yǎng)一種良好的習慣，因
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