【正文】 第 27 頁 共 27 頁。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。　　“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁?！　∽龊媒唤影喙ぷ鳌　〗探o幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥?！　“踩ぷ鳎骸　∠胗變喊踩霃谋ＷC安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習(xí)慣?！　∑浯危囵B(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂?！　∪⑿l(wèi)生保健及安全工作　　衛(wèi)生保?。骸　∈紫龋覀円ＷC幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。明白自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制潛力。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語。樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡做音樂游戲。　　能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料?！　≌J(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選取自己喜歡的顏色畫畫。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。了解日常生活中各種物品的作用。　　科學(xué)：　　對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的資料?！　?huì)說普通話?！　≌Z言：　　學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴?！　×私飧吲d的情緒對(duì)身體的好處。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力?！　∶靼撞粊y拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。　　愛護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物?！　W(xué)習(xí)正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手。　　學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣物、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性?！　?duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交往潛力。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事。豐富區(qū)域活動(dòng)資料。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。有的不合群，任性。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁。相信我們的孩子必須能更好的發(fā)展。鼓勵(lì)孩子，讓他覺得自己是能干的，使他們更自信、健康、快樂地度過每一天。給每個(gè)孩子做值日生的機(jī)會(huì)，關(guān)心班級(jí)的一花一草，一桌一椅，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。　　區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的需要、幼兒的需要做靈活調(diào)整，在安排區(qū)域時(shí)應(yīng)考慮到材料的游戲性、科學(xué)性、操作性幾個(gè)區(qū)域之間盡量減少干擾，保證幼兒自由取放材料，促其主動(dòng)交往，自由探索。　　善于發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中提出的質(zhì)疑，幼兒爭(zhēng)論的價(jià)值（焦點(diǎn)），時(shí)代關(guān)注的熱點(diǎn)話題等，適時(shí)生成或補(bǔ)充完善預(yù)設(shè)主題，并充分體現(xiàn)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，環(huán)境布置以幼兒自己的繪畫手工作品為主，體現(xiàn)幼兒主體。　　利用幼兒的一日生活，引導(dǎo)幼兒在穿脫衣服游戲中，加強(qiáng)合作，培養(yǎng)幼兒互相幫助的合作精神和體現(xiàn)“生活即教育，社會(huì)即生活”的原則?！　￠_展講故事、唱歌比賽、集體舞等豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自信大膽地表演?！　?）、情趣化的藝術(shù)教育　　把美術(shù)這個(gè)班級(jí)特色融入到課程及活動(dòng)，開展形式多樣的活動(dòng)，通過對(duì)各種材料的操作引導(dǎo)幼兒感受美、創(chuàng)造美，由此體驗(yàn)到藝術(shù)活動(dòng)的樂趣?！　」膭?lì)幼兒參加交流活動(dòng)，嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單、較完整的句式與他人交流，喜歡唱英語歌曲及做相應(yīng)的游戲?！　≡陂_放式體育活動(dòng)中，充分體現(xiàn)材料的多樣性，幼兒的自主性，家長(zhǎng)的參與性（家園共同編寫、制作體育器械）。　　圍繞球類活動(dòng)開展體育游戲，發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能并進(jìn)而增強(qiáng)身體機(jī)能，并培養(yǎng)一定的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、不怕困難等心理品質(zhì)。　　挖掘家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)主題建構(gòu)中來，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合幼兒園活動(dòng)，給幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力上的幫助?！　。ǘW(xué)期總目標(biāo)　　本學(xué)期，我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)“新綱要”精神，樹立“培養(yǎng)健康、自主、自信、好學(xué)的幼兒”的觀念，敏銳的觀察并挖掘幼兒的興趣點(diǎn)，選擇并有目標(biāo)的生成方案，并與幼兒生活貼切的預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)主題有機(jī)結(jié)合，注重環(huán)境的教育功效，強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)參與，鼓勵(lì)幼兒的發(fā)現(xiàn)與探索，注重幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過入園一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷，幼兒能夠適應(yīng)幼兒園的生活，形成了一定的常規(guī)，他們已經(jīng)有了一定的規(guī)則意識(shí)，會(huì)排隊(duì)，清楚地記得自己的標(biāo)記、聽到音樂會(huì)整理好積木，圖書等?！　∽龊糜變荷邪嗟你暯?，做好學(xué)期結(jié)束工作?！　⊥晟瞥砷L(zhǎng)檔案工作?！　?zhǔn)備“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作?！　∥逶路荩骸　∠蛴變哼M(jìn)行“五一”愛勞動(dòng)教育。　　四月份：　　開展小班紙工比賽。　　自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料?！　∪路荩骸　〖议L(zhǎng)會(huì)?！　熒餐瑴?zhǔn)備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換?！　∽龊眉以L工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。　　向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況?！　」膭?lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進(jìn)行表彰?！　〔⑶遥瑸榱俗層變涸黾訉?duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系?！　　　「鶕?jù)主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。　　認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。　　我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，用心討論，吸取其他班的長(zhǎng)處?！　〗逃芾矸矫妫骸　「鶕?jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求。持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口?！　”緦W(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!　　二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：　　幼兒生活管理方面：　　隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手?！　⊥高^一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我，所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活。午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣物