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正文內(nèi)容

關(guān)于體育教學(xué)計劃合集5篇(參考版)

2025-04-05 13:56本頁面
  

【正文】   六、本學(xué)期考核項(xiàng)目  男:1000米立定跳遠(yuǎn)、跳繩、排球、籃球、引體向上女:800米立定跳遠(yuǎn)、跳繩、排球、籃球、仰臥起坐第 10 頁 共 10 頁。  2:初中生對抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果?! ‰y點(diǎn)是肺活量儀器的教學(xué)方法研究?! ∷?、重點(diǎn)與難點(diǎn)  重點(diǎn)是中考項(xiàng)目:男:1000米,女:800米成績的提高?! ∵M(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。  三、目的任務(wù)  掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。  二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育?! X小學(xué)  十二月二十日體育教學(xué)計劃 篇5  一、學(xué)生現(xiàn)狀分析  初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,個體形態(tài)發(fā)展差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強(qiáng),女生則趨向于文靜、內(nèi)向,不喜歡活動,針對女生這一特點(diǎn),可選擇一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動項(xiàng)目,提高她們的運(yùn)動興趣?! ?課余訓(xùn)練工作:今年是天河區(qū)運(yùn)動會,比賽項(xiàng)目多,因此,根據(jù)我校的實(shí)際情況,組織田徑隊(duì)、舉重隊(duì)、籃球隊(duì)、游泳隊(duì)等進(jìn)行訓(xùn)練,我們?nèi)齻€體育老師分工合作,安排好各運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練時間,爭取好成績?! ?認(rèn)真抓好體育達(dá)標(biāo)工作,對成績比較差的同學(xué),多進(jìn)行指導(dǎo),爭取達(dá)標(biāo)率和優(yōu)分率達(dá)到市的要求?! ?互相聽課,提高教學(xué)質(zhì)量,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教?! ?如何實(shí)行愉快教學(xué),做好教學(xué)理論設(shè)計和方法。在這三年里,我會為做一個新型的,智慧型的教師而努力!體育教學(xué)計劃 篇4  一、 指導(dǎo)思想:  認(rèn)真貫徹國家的教育方針,實(shí)施學(xué)校教研工作計劃,進(jìn)一步解放思想,深化教育改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,掌握運(yùn)動技術(shù)的科學(xué)鍛煉身體的方法,對學(xué)生進(jìn)行品德教育,增強(qiáng)組織紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,頑強(qiáng),進(jìn)取精神。做一個科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師?! ?,能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章?;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同?! 〉谌辏涸趦赡甑慕虒W(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,向骨干教師靠攏?! 〉谝荒辏涸诤细窠處煹幕A(chǔ)上,潛心研究教材、精心設(shè)計教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課,力爭達(dá)到優(yōu)秀教師的水平?! ?)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,教學(xué)方法和理論方面等的`著作  4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動,做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。不斷探索和實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。  ,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實(shí)踐有成效。能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計劃相配套?! ??! 《?、總的目標(biāo)
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