關(guān)于小學(xué)教師家訪個人心得體會匯總(參考版)
2025-04-05 13:39本頁面
【正文】 第 21 頁 共 21 頁。師生共同努力，教學(xué)工作就很容易的開展了?！ ”敬渭以L，不僅感動了家長，也感染了學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度更端正了。 要注意總結(jié)。在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色，注意家長和學(xué)生的反應(yīng)，斟酌談話內(nèi)容和措辭。應(yīng)針對學(xué)生的情況具體分析，針對學(xué)生存在的問題提出合理性建議，充分調(diào)動家長參與，共同幫助學(xué)生解決難點。家訪時應(yīng)當(dāng)首先肯定孩子在校取得了哪些進(jìn)步，然后再指出不足之處，提出合理建議，希望獲得家長的配合，這樣家訪的氣氛會比較融洽，家長比較容易接受，孩子也會消除恐懼心理，愿意改正缺點，增強進(jìn)步的信心。使家訪真正發(fā)揮溝通作用，通過家訪同家長交流情況和意見，統(tǒng)一認(rèn)識，既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。有效的家訪有助于加強學(xué)校和學(xué)生家庭的互動，有利于師生關(guān)系的融洽，也能幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，取得良好的教育效果。通過交談家長能夠很好的了解學(xué)生在校的基本情況，對于自己孩子的不足之處，家長都能夠正確認(rèn)識，知道自己在教育孩子方面方法不是很妥，但又不知道怎么辦?希望老師在這方面多多給予指導(dǎo)。談話中我能深切的感受到父母對子女的關(guān)愛以及那種望子成龍、望女成鳳的心情。這樣學(xué)生能夠在學(xué)校和家庭里受到應(yīng)有的關(guān)心和指導(dǎo)，家長們放心，學(xué)校的教學(xué)工作也能夠得心應(yīng)手。 家訪一直以來都是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁；是學(xué)校和家長之間聯(lián)系的紐帶。這次家訪的對象是智障學(xué)生家長，學(xué)生是在校住讀生，一個月放一次假，與家長相處的時間少。關(guān)于小學(xué)教師家訪個人心得體會匯總 家訪有多種形式，即：上門家訪、利用家長來校接送孩子的機會家訪、電話家訪，書信家訪等?！ 】傊以L使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛學(xué)生，也使我更清醒的認(rèn)識到自己工作中的不足和今后努力的方向。再次要以平等之心關(guān)注學(xué)困生。人人都想獲得別人的贊賞，中學(xué)生更是如此。我們具有一顆童心，能拉近師生之間的距離，能真正和學(xué)生成為朋友，從而使學(xué)生喜歡我們和我們的思品課。首先要具備愛心和童心。一旦喜歡老師，就喜歡學(xué)習(xí)這門課程，這樣就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學(xué)習(xí)的興趣。比如陳興昊的媽媽總是說自己的孩子不活潑，學(xué)習(xí)成績不理想，我們告訴他不要總在別人面前數(shù)落孩子，應(yīng)該多找找孩子的優(yōu)點，多鼓勵孩子，只要孩子有進(jìn)步就得表揚，這樣孩子對生活和學(xué)習(xí)才有信心，才有動力。其次家訪能教給家長正確的教育方法，及時的避免孩子問題的產(chǎn)生?！ 〖以L帶給我們的收益很多。經(jīng)過這次家訪工作，我感受頗深。當(dāng)然孩子還有反復(fù)的時候，由于家校聯(lián)系及時，給與用心的干預(yù)，我們高興地看到孩子的良好習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。我們還決定要定期聯(lián)系，多多關(guān)心王雪松的健康成長。之后他父親給我來了電話。 王雪松在家任性，懶散，不愛學(xué)習(xí)，不愛運動，衣來伸手，飯來張口。但是王雪松是個聰明的孩子，他也感覺到母親在家地位相對父親較低，因此不是很聽母親的話，母親對他束手無策?！ ∥抑缓煤秃⒆拥哪赣H交流，明白了王雪松家的大概狀況：家里的經(jīng)濟來源全靠父親，因此，父親在家里具有絕對的統(tǒng)治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一齊?！ ]想到我按照約好的時光到達(dá)他家后，孩子的父親卻因為應(yīng)酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。所以，我就決定晚上到孩子家?！ ≡L問過程： 本來是想約孩子的父母來校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時光與老師見面。 王雪松的學(xué)習(xí)主動性越來越差，老師的激勵和批評對他逐漸失去了作用。在與家長的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。 家訪也給我上了生動的一課。 三、以平等之心關(guān)注學(xué)困生 學(xué)困生多是我們教育教學(xué)中的一大難點，我們老師要以平等的心態(tài)，朋友的身份來關(guān)心這些學(xué)困生，加強跟學(xué)生及其家長的交流和溝通，全面了解他們的興趣愛好，學(xué)習(xí)安排，生活情況，細(xì)心聽取家長的傾訴，了解家長教育的方法和遇到的主要問題。我們對那些缺點多的學(xué)生，不能在雞蛋里挑骨頭，而是要骨頭里挑雞蛋。這些學(xué)生的特征不是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，就是成績不太理想?！ 《?、用放大鏡尋找問題學(xué)生的優(yōu)點 人人都有想獲得贊賞的需求，年紀(jì)越小，獲得贊賞的需求越強烈。我們對學(xué)生像父母一樣的愛，對學(xué)生的每一個關(guān)愛和激勵的眼神，學(xué)生都能深深地感受到，并且會用加倍的熱情來回
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