關于九年級數(shù)學教學工作總結(jié)模板5篇(參考版)
2025-04-05 13:24本頁面
【正文】 在今后的教育教學工作中，還將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，努力引進新思想新方法，大膽創(chuàng)新，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。功夫不負有心人，所教班級中考中取得了較好的成績。中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取?！熬殹边@一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。所以在后一階段，我很講究“精講”這一環(huán)，學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的?！ ∷?、加強教材研究，營造高效課堂實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量的關鍵是每節(jié)課的高效益。比如給學生及時的輔導；給注意力不集中的學生及時的提醒；給有好的解法的學生及時表揚；給失去信心的學生及時的心理安慰；給學有余力的學生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學習積極性。工作措施：優(yōu)生拓展；中等生狠抓；學困生輔導。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的?！ ∪?、抓住學生心理，營造良好的教學環(huán)境高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。強化學生板演過程，讓不同層次學生都有機會表現(xiàn)，因為學生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可初三數(shù)學教學工作總結(jié)彌補講課中的不足，同時，學生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向?qū)W生學習的良好機會；另外也可以培養(yǎng)學生膽識，培養(yǎng)學生獨立思考能力，促進記憶。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。認真鉆研教材，對初中數(shù)學教學工作總結(jié)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好?！ 槭菇窈蟮墓ぷ髯龅酶?，對本學期的工作總結(jié)如下： 一、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。 由于學生基礎差，底子薄，在復習過程中我只注重“三基”： 即基礎知識、基本技能和基本思想方法，在培養(yǎng)學生綜合運用知識能力方面下的功夫不多。某些專 題的復習有了自己的做法。 自從有了數(shù)學課特有的要求，數(shù)學課上講粗言爛語、講閑話、搞小動作、打瞌睡等行為少了，積極提問、自覺做習題做筆記的同學增多了。一年來，大部分學生喜歡上數(shù)學課，這鼓勵我努力工作?！ 。?）、用名言名句、歷史勵志故事鼓勵學生； ?。?）、課堂上注重基礎，利用具體直觀的教學手段，采用靈活多樣的教學方法組織教學，增強數(shù)學課的吸引力； ?。?）、按照習題的難易度提問不同層次的學生，讓每位同學都有回答問題的機會； （4）、課外為學生補習功課，定期輔導“培中生”，讓學生感覺到老師并沒有放棄他們； ?。?）、在作業(yè)試卷上寫下表揚進步、激勵上進的話語； （6）、利用課間時間與學生交流，了解學生思想和心理，以便有針對地鼓勵學生； ?。?）、鼓勵學生敢于同非重點班的同學競爭，以進入非重點班前十名作為奮斗目標。平時作業(yè)、測驗屢次失敗，得到老師的關心不多，得到的批評指責不少，于是對學習逐漸厭惡、厭倦起來?！ 瘟艘荒甑某跞畎鄶?shù)學教學，通過學習和實踐，我總結(jié)出差班教學的體會： 要多鼓勵學生，幫助他們樹立學習的信心，激發(fā)競爭欲望。這次中考，最高分73分，平均分比四次模擬考試都高。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學的方針辦事，團體智慧 + 個人努力 = 一定能成功?！ ∫粚W期以來,通過不懈努力,我所任教的兩班數(shù)學成績有了一定進步?！ ?，多點愛心，再多一些
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