【正文】 做到多請教人，多聽課，多學習，多積累，爭取讓自己盡快成長成熟起來。比如，我發(fā)覺自己在課堂紀律方面有點難控制，學生作業(yè)交不齊，后進生成績老上不去，自己有時也很情緒化，課堂游戲操作控制得不是很好，多媒體操作欠熟練，白板也不大會用等等。再次，我還擠時間出來看教育學和心理學方面的書籍，并嘗試去考在職研究生，讓自己處于不斷的充電狀態(tài)，保持活力與激情?！　∶鎸@個知識日新月異的社會，我認識到自己專業(yè)上還有所欠缺，因此再利用周末和不上晚自習的時間去鉆研其他年級的英語課本，取得上下聯(lián)系，更明白該如何教。有了她們兩個的配合，我不斷的成長成熟，也讓我這個新人教起來輕松許多?！　∷?、與班主任密切配合,共同教育　　在英語教學中,我要感謝兩個班主任給我的幫助?！　√貏e是對于住宿生，由于我上晚自習的時間教多，因此教他們唱英文歌曲，觀看英文動畫片，背誦課文，默寫單詞，做習題等等來加固他們的英語學習，可喜的是，他們經過我這般的補充，英語成績都大幅提高相對于外宿生?！　≌n后讓認真完成配套練習,并適時檢查批閱學生所做的情況。課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內容。所以要充分利用課余時間,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。而在課堂上，我會盡量做到精講多練,讓學生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、手、腦并用,最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,激勵學生思考問題,回答問題,讓他們主動參與,盡量用英語與學生交談，以期培養(yǎng)學生的口語能力?！　《盐照n堂30分鐘,講究課堂效率　　基于我校課程安排的特殊性，英語課一般設在第二和第四節(jié)，時間只有30分鐘。　　下面結合本學期五年級的教學實踐總結一下教學情況，如下：　　一、面對所有學生，認真?zhèn)湔n　　在教學前，每課時都認認真真?zhèn)湔n，仔細研讀教材，認真閱讀相關教科參考書，認真編寫好教案，制定好教學計劃；在教學后，我會根據學生的實際學習情況對教學內容進行相應的調整，并認真寫好課后反思，寫下心得體會，并積極向其他教師交流取經，不斷地加以改善修改。由于小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。同時還積極的去聽課學習，不但聽本校同級同科，跨級同科老師的課，還利用每周二上午沒有課的時候到黎燦學校聽課。由于是新分配教師，沒有什么教學經驗，一切都從零開始，因此我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向英語教研組各位教師和其他學科的老師學習。在下學期的教學中，為其專門制定可行計劃，讓其一步步走上來。能基本正確地使用大小寫字母和標點符號?！　∧苷J讀所學詞語，并能根據拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；能正確朗讀所學故事或短文，也能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，逐步培養(yǎng)按意群閱讀的習慣。而且養(yǎng)成了同學之間認真傾聽的好習慣。的內容，讓學生在聽力中感知新語言。在每節(jié)課前的Onduty中，每個學生都有機會成為課堂的主人，既鍛煉了學生的交際能力，又培養(yǎng)了學生良好的傾聽習慣和合作品質，同時課堂得到了自主、有效的延伸。在課堂教學中，我充分利用身邊資源，為學生創(chuàng)設真實的交際情境，注重學生學習興趣的激發(fā)和學習方法的培養(yǎng)，適時鼓勵，分層教學，讓所有學生都能跳一跳摘到蘋果，品嘗成功的喜悅。又是第一次使用人教版這冊教材，但在以前的研討中對本冊內容有一定的了解，而且熟悉一至四冊的內容和整體教材的編排體系。在以后的教學中，加強學生們的書寫，審題把握中心，并且在寫作運用上加大力度。　　為了加強自身的業(yè)務水平，積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學；努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎，撰寫出較有質量的教育教學文章并進行各種課題的研究?！　≌J真輔導、組織學生參加了本學期舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心思學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂?！　∷?、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作　　備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。為此，我們制定了具體的計劃和目標?！　∪?、關愛每個學生，縮小兩極分化　　因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。教學難度比較大的課，如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶?！　《⒁?guī)范教學管理，進一步提高教學質量　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。我們認真思考，積極討論，制定出課改具體計劃。樹立新的教育理念，確實抓好教學。五年級英語上冊教學工作總結6　　在這一學期中，我們九年級英語備課組教師在學校行政的領導下，教導處的指導下，按照英語教研組的計劃扎扎實實地進行工作，盡力做到既教書又育人，各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作，下面從幾個方面總結一下：　　一、樹立竟爭意識，關愛每一位學生　　面向全體學生，提高學生的道德素養(yǎng)，我們英語組每位老師敬業(yè)奉獻，樹立競爭意識，提高自身素質?！　∫陨暇褪俏以诒緦W期的教學工作總結，有成績也有不足。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛?！　∪?、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力　　因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實?！　〉谌`活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。　　其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。不能似懂非懂。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生只有幾個，中等生斷層，差生面特大?！　♂槍π粤曨}跟不上上過的新課，相應的配套練