小學五年級語文課件：走遍天下書為侶(參考版)
2025-04-05 13:05本頁面
【正文】 。“故地”，指書已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。作者以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。把書當作自己親密的朋友，足可以看出作者對書的珍愛。朋友能給你快樂，給你許多新鮮的東西?！ 、谧髡邔扔鳛榕笥选Ｗx自己喜愛的書，就是回自己溫暖的家。 ?、僮髡甙褧扔鳛榧摇：敛华q豫地回答直接顯示了自己對書的情有獨鐘。在假設的情境中，作者仿佛在與人交流，把自己對書的獨特情感以及自己在書中體會到的樂趣表達的淋漓盡致。開始作者假設獨自旅行，只能帶一樣東西，如果問到自己，會毫不猶豫地回答“我會選擇一本書”；然后又進一步假設別人感嘆，自己的回答是愿意讀上一百遍，讀到能背誦的程度，表明自己的觀點：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。那么，作者是如何生動具體地表達自己的這種情感的呢？ ?。▽W生默讀課文，找出自己的根據(jù)，然后反復讀一讀自己找到的句子，體會作者對書的深厚感情。 二、品味語言，領(lǐng)悟表達方法 1．了解了作者的選擇，你有什么深刻的感受？ （作者特別喜愛書，對書有著深厚的感情，而且作者很會閱讀。 第二課時 一、回顧上節(jié)課內(nèi)容 1．有感情地朗讀全文。 3．藏書殿：收集有關(guān)讀書的名言警句。一些筆劃較多的字，可采用熟字加偏旁的方法記憶。（溫馨提示：想要寫好寫對每個字，一定要仔細觀察每個字的字形，還要特別留意一些易混易錯字的筆畫?，F(xiàn)在我們再把以前讀過的書拿出來讀一讀，按照作者的讀書方法，看看你有什么新的體會，及時做好記錄，到本單元的語文實踐活動時我們一起來交流?！ W生總結(jié)自己的讀書心得和經(jīng)驗，或從作者的介紹中總結(jié)收獲。 好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？她的讀書方法對你有什么啟示？ 內(nèi)容思考——品味欣賞——尋找新知——總結(jié)收獲——產(chǎn)生共鳴 讀書百遍，其義自現(xiàn)?！ 。ㄔ诖诉^程中讓學生充分讀課文，注意評價的多樣性?！ ∷?、讀文交流，體會作者情感 1．書到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己的伙伴呢？ 作者把書當作自己的朋友，自己的家，不論朋友見了多少面，家回了多少次，我們還是會發(fā)現(xiàn)新的東西。解決作者選擇以書為侶的原因，說一說你還有哪些不懂的地方。 4．接讀課文，糾正字音?！ ?．把自己認為不好理解的段落認真讀一讀。（板書課題） 二、釋題明意 齊讀
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