我的漫畫老師作文(20篇)(參考版)
2025-04-05 13:03本頁面
【正文】 我的宋老師總是那么天真無暇，就像一個(gè)天使一樣天天陪著我。 我的宋老師布置的作業(yè)十分的少，只是每次她都會(huì)用到她的“法寶”！那就是，發(fā)現(xiàn)誰在課堂上違紀(jì)，比如亂說話，就扣整個(gè)小組的分，只要扣分，就要把作業(yè)多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作業(yè)，到最終反而有了很多。每一天，宋老師都像小學(xué)生一樣背個(gè)書包，每次進(jìn)班的時(shí)候都會(huì)晚，就像小學(xué)生遲到一樣。她有時(shí)很嚴(yán)厲，但大多時(shí)候都是很溫和。 我的玫瑰老師就是這樣一個(gè)既幽默、趣味又十分機(jī)智、聰明的老師?！笔畮讉€(gè)人對(duì)一個(gè)人，剛開始，我還信誓旦旦，可是，我的問題玫瑰老師居然全都答出來了，這99個(gè)成語倒背順背，對(duì)她來說都不在話下。游戲規(guī)則：那里面有99個(gè)成語，你隨意提問哪個(gè)成語在哪個(gè)位置，比如，第10個(gè)成語是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個(gè)，如果你輸了，抄一篇范文。 玫瑰老師還是一個(gè)聰明的人。”教室又是一陣哈哈大笑。”老師話一落下，就引來同學(xué)的一片笑聲。她貌美如花，不，簡直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。她那細(xì)長的秀發(fā)，好像一條飛流直下的黑瀑布。張老師就是這樣一顆啟明星！ 我的漫畫老師作文 第19篇： 每個(gè)老師都有自我的特點(diǎn)，有的老師兇猛、霸氣，有的老師溫柔，善良，有的老師嚴(yán)肅、安靜，而我的玫瑰老師是一個(gè)幽默、聰明的老師?？墒俏抑袊緵]有。在日本動(dòng)漫界，有一大批優(yōu)秀的動(dòng)漫作家，比如鳥山明創(chuàng)作的《七龍珠》《阿拉蕾》；手冢治蟲創(chuàng)作的《鐵臂阿童木》《森林大帝》；青山剛昌創(chuàng)作的《名偵探柯南》；藤子不二雄創(chuàng)作的《多啦A夢(mèng)》等等。如果有夢(mèng)想，請(qǐng)不要放棄，必須要堅(jiān)持，有一天必須會(huì)成功！要相信自我！”恩，是的！ 有一次，老師帶我去博物館寫生，閑著沒事的時(shí)候，我就問了他幾個(gè)我覺得很少見的動(dòng)漫人物，結(jié)果老師都答上來了，并且連來源以及完整的故事情節(jié)都講的十分透徹。也許吧。 我的漫畫老師作文 第18篇： 我的動(dòng)漫老師，今年二十有六，圓圓的臉龐，中等身材，不胖也不瘦，眼睛小而有神，喜歡穿休閑裝，聲音洪亮，和藹可親，這位老師姓張，名天龍。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì)了我漫畫知識(shí)。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的學(xué)校，讓我喜歡上了漫畫課，更讓我喜歡上了老師。當(dāng)我回答問題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對(duì)與不對(duì)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我。每一天給我聽寫詞語，所以我積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎(chǔ)。她除了教我書本上的知識(shí)，還每一天教我思考題，開發(fā)我的智力。她和藹可親，平易近人。舍不得您，您那慈祥的面容深深地印在我的腦海里。在最終幾個(gè)月的時(shí)間里，期望能和您和平、完美的相處。您那燦爛的微笑還給我?guī)砹α?，在困難的面前勇于斗爭，還激勵(lì)我經(jīng)?？磿菐ьI(lǐng)我走向知識(shí)海洋的橋梁。您就像是一位勤奮的農(nóng)民，照料我這些祖國的花朵。嚴(yán)肅起來只是教訓(xùn)了我?guī)紫?，讓我明白被教?xùn)是因?yàn)闆]長記性。你無私奉獻(xiàn)，雖然您對(duì)我有時(shí)很兇，但都是為了我好。您還愿意跟我一齊玩，一齊鬧。我難過，您陪著我難過。 水果拼盤賽更是復(fù)雜。在這四年里，我從頑皮到嚴(yán)肅，不是因?yàn)槟慕逃?xùn)，我就是因?yàn)橄虢o老師一個(gè)深刻的印象。老師兩嘴邊的小酒窩，顯得可愛，更是能溫暖他人的心。 我的漫畫老師作文 第16篇： 我的語文老師。 雖然，汪老師十分嚴(yán)厲，但正因?yàn)樗龂?yán)格，我班才被管得井井有條。 突然，我發(fā)現(xiàn)老師不在講臺(tái)上了，四處望望，發(fā)現(xiàn)老師竟然站在我的身旁，只見他眉頭緊皺正用著生氣的眼神看著我，這時(shí)我正想找條縫鉆進(jìn)去，頓時(shí)我既羞愧又害怕，老師只留了一句：“寫300字檢討”。”我一聽到這話心想沒關(guān)系，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，再說我只剩一點(diǎn)點(diǎn)就寫完了。有一次，汪老師說：“把這個(gè)作文提綱抄到本子上。她有一雙水汪汪的大眼睛，配戴著一副眼鏡，一個(gè)小巧的鼻子，猶如工匠仔細(xì)打磨過；一張能說會(huì)道的嘴上時(shí)常掛著微笑。 他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我去欣賞大自然的美妙，讓我學(xué)的更趣味，不斷增長我各個(gè)方面的知識(shí)，記得有一次劉老師給我上《哪吒鬧?！芬晃臅r(shí)，課前先給我播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫片，讓我整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋熣n前為我播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫片，我異常進(jìn)取，劉老師也為我講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我很快融入到文章里去。 這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我成長，又像父親一樣呵護(hù)我一路前行。 有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表，看時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說：“上課時(shí)間不認(rèn)真聽講，怎樣總看手表呢，再看就沒收”。 我全班同學(xué)都十分的喜歡他，上課的時(shí)候他總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的
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