元宵節(jié)兒童活動(dòng)方案(精選5篇)(參考版)
2025-04-05 13:02本頁(yè)面
【正文】 15 / 15?！ 。?）師生、親子共同動(dòng)手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了?！ 』氐礁靼嘟淌覂?nèi)，親子共同開(kāi)展制作元宵（湯圓）的活動(dòng)?！ ≌?qǐng)各位家長(zhǎng)互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來(lái)、結(jié)構(gòu)和種類(lèi)的認(rèn)識(shí)?！ ∷?、活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈、燈謎展示； 各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備； 各班教師備好各種小禮物?！ ∮H子共度元宵節(jié)：各年級(jí)或者各班級(jí)教師在本班開(kāi)展親子活動(dòng)，玩親子游戲，一起制作元宵（湯圓）?！ ⌒蕾p元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)、來(lái)歷和故事，聽(tīng)聽(tīng)元宵節(jié)兒歌等?！ g樂(lè)元宵和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享） 元宵節(jié)兒童活動(dòng)方案5 一、活動(dòng)目標(biāo) 知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個(gè)團(tuán)圓的日子?！ g樂(lè)元宵提燈籠游戲 規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品?！ 。ǘ┤藛T安排： 咨詢(xún)接待：x老師、x老師 燈籠展示：x老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼） 中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片（x老師、x老師） 催場(chǎng)：x老師 吃元宵碗、勺子（x老師、x老師、x老師） 音樂(lè)播放（xx）照相（x師） 元宵節(jié)故事講述：xx 米奇扮演：xx 場(chǎng)外布置：全體老師 三、活動(dòng)流程 主持人致開(kāi)場(chǎng)詞 故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述） 唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝） 親子游戲：看你笑不笑 規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物?！ ?，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣； ?。?）大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解； （3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義 。正月十四下午在幼兒園里進(jìn)行民俗表演，讓家長(zhǎng)親身感受到歡天喜地鬧元宵?！ ≡纭 ≌率衔绺靼嘟M織幼兒在班上自己動(dòng)手搓元宵，品嘗元宵。 賞燈猜謎 ?。?）正月十四下午請(qǐng)家長(zhǎng)參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。 五、活動(dòng)過(guò)程 宣傳發(fā)動(dòng)，元宵節(jié)特刊 讓家長(zhǎng)了解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所要配合做的工作?！ ∮變鹤詡洳牧希珗@教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來(lái)，加深幼兒對(duì)元宵制作過(guò)程的了解?！ ≈邪嘤變河H
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