幼兒園教師業(yè)務(wù)能力總結(jié)(參考版)
2025-04-05 12:56本頁面
【正文】 幼兒園教師業(yè)務(wù)能力總結(jié) ?！ 〈蟀鄬W(xué)習(xí)即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué)，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望，為幼兒順利進入小學(xué)做好了準備。每周更換家長園地的教學(xué)內(nèi)容，還在家長園地中開辟了保健小知識，深受家長們的歡迎?！ “恕⒓议L工作方面 在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人。幼兒在相互交流、相互欣賞的過程中，有了共同的提高?！ 〗M織幼兒根據(jù)主題及季節(jié)的變化，利用手工作品及廢舊材料等物品師生共同進行墻飾布置，并定期更換，如：春天暢想曲、神秘的大自然等。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣?！ ×?、科學(xué)方面 通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。三八節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。如區(qū)域活動,主題墻為幼兒設(shè)置展示的空間，如我喜歡，我快樂、神秘的大自然等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動?！ ∷?、語言方面 我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合，增強幼兒的抵抗能力?！ ∪?、健康方面 我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優(yōu)美?！ 《⑺枷肫返路矫妗 ‖F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的心頭肉，雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點?！ ‖F(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師問早，離園后能主動和老師說再見。少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。能因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。當(dāng)看到我班的孩子健康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。幼兒園教師業(yè)務(wù)能力總結(jié)范文三 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期?！ ∫陨鲜潜緦W(xué)期幼兒園保教工作總結(jié)，在保教研究與實踐中還存在一些問題如：主題活動中教師如何有效拓展幼兒的經(jīng)驗?如何使每一個環(huán)節(jié)更豐富和有效?如何在大教研活動中多關(guān)注不同層次教師研究能力提高，采取有效途徑幫助教師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗等。二等獎張曉紅、王麗娜、曾海霞、裴瑾、向暉、張琴、岳彥華、吳嘵瑩、楊麗慧、趙雋、高華?！ ⊥七M課題研究工作 國家十五雙語研究課題：論文二等獎(雷虹、李煒)、課例二等獎(劉潤珍)、課例三等獎(張蕾)。太原市骨干教師：楊開蕓、賈嵐、李煒。山西省中華魂主題教育活動優(yōu)秀工作者：高華。 提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 國家十五雙語研究課題先進個人：張曉紅、閆雙玲、張建英?！ ∷?、發(fā)揮示范園作用形成共同成長集體 公開教育教學(xué)活動 下鄉(xiāng)支教、講座、公開教育教學(xué)共19人次，其中有山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀
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