幼兒園小班教育隨筆優(yōu)選(參考版)
2025-04-05 12:55本頁面
【正文】 。同時，我對兒歌的內(nèi)容輔以了優(yōu)美而又形象的動作，使孩子們很快記住并牢固掌握了兒歌生動的情節(jié)、有趣的內(nèi)容?！酒濉坑變簣@小班教育隨筆優(yōu)選 小班幼兒年齡小，自控能力差，注意力難集中，興趣來的快，消退的也快，所以，在組織教學活動中，我總結(jié)出：教學的方法很多，效果卻不同。想到這里,我覺得我已經(jīng)完全沒有必要再“指揮”孩子們?nèi)绾萎嫯嬃?讓他們自己發(fā)揮更能收到意想不到的效果?！ ≌驹谒砗蟮奈?突然覺得自己在這個三歲半的孩子面前變得十分渺小。等她發(fā)現(xiàn)我在看她時,她已經(jīng)將整個畫面涂抹出了一片“春意盎然”。 我在孩子之間巡視著,還不時地給一些手部動作不協(xié)調(diào)的孩子作個別指導。 回到活動室后,我先讓孩子們回憶了剛才的情景,請他們講述觀察到的柳樹(柳條的生長方向、顏色、隨風擺動的樣子)。主動創(chuàng)造讓孩子合群的條件，一次不行，二次，二次不行，三次四次我想總有成功的一天。發(fā)現(xiàn)她與一小朋友說話了，就馬上表揚，讓她意識到與小朋友交往是一件快樂的事情。到她的身邊，問問她自己的一些興趣及有關(guān)她的事情。” 針對這種情況，進行了家訪，得知甜甜從小由奶奶帶，爸爸媽媽雖然也在身邊，但工作較忙，平時不大管教孩子，而甜甜也特別依戀奶奶?？伤€是不愿?！彼龘u搖頭。更不愿參加幼兒園的各項活動。因此，我們老師
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