幼兒園大班紅星歌教案(參考版)
2025-04-05 12:55本頁面
【正文】 。 不足之處在最后環(huán)節(jié)應(yīng)請個別幼兒指揮，教師及時退位，整個活動更加完整提升?；顒又杏變汉屠蠋熍浜夏酰變鹤R譜能力強，活動積極氣氛活躍。這次《紅星歌》整個活動設(shè)計條理較清楚，圖譜設(shè)計適合歌曲內(nèi)容，選擇的樂器適合歌曲的風(fēng)格。（六一節(jié)快到了，我想請幾位小朋友來演唱歌曲，其他小朋友當(dāng)樂器演奏家，行嗎？） 五、結(jié)束活動 師：“請小朋友帶好自己的小樂器，不發(fā)出聲音，到教室輕輕地放好小樂器吧”?！? 幼兒看指揮演奏1—2遍 師：“小朋友真棒，現(xiàn)在我有個更難的，請小朋友不看圖譜，眼睛看著老師的指揮把樂曲演奏一遍，行嗎？” 交換樂器讓幼兒看指揮演奏一遍?！? 指出演奏的不足，連貫地演奏一遍。 師：“請小朋友輕輕地自己選擇小樂器，我們試試把樂曲演奏一遍吧。 三、啟發(fā)
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