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小學(xué)音樂第五冊金孔雀輕輕跳教案(參考版)

2025-04-05 12:52本頁面
  

【正文】 師:“少數(shù)民族的人民不僅勤勞能干而且能歌善舞,剛剛我們學(xué)跳了傣族舞蹈,有沒有小朋友會跳其他民族的舞蹈,只要能模仿其中的一兩個動作就可以。整節(jié)課都讓學(xué)生處于愉悅之中。這樣,既培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,也使他們有一定的成就感。老師用鈴鼓示范,磁鈴主要用在打擊長音處。 如:成立簡易樂隊。歌曲經(jīng)過藝術(shù)處理,再讓學(xué)生完整的演繹,再和錄音范唱對比,請學(xué)生進行自評。找出歌曲中容易唱錯的兩樂句:“633|122|1612|2-|”和“633|122|3161|1-|”。” 假設(shè)學(xué)生說好像看見孔雀在跳舞,師:“是啊,你的想像力真豐富,老師也仿佛看見了這幅美麗的圖畫。 (2)聆聽錄音范唱,請學(xué)生評價:我們唱的和錄音范唱有什么不同?有什么特點? 多聽加深體會。模唱出來,接著全班模唱;用這個方法,直到把所有的旋律卡片按照《金孔雀輕輕跳》的旋律排列好。 問學(xué)生傣族在同學(xué)心目中的印象是什么樣的?
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