小學(xué)二年級(jí)語文課文我選我教案三篇(參考版)
2025-04-05 12:51本頁面
【正文】 ?。?）用比較的手法，指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)每組的第二句話比第一句話表達(dá)的意思更具體?！ 。?）學(xué)生自由輕聲讀句子。（關(guān)心同學(xué)、關(guān)心國(guó)家大事；熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)?！ 。?）齊讀，指名讀。 “今”的人字頭，撇和捺的起筆相接，開口度較大?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)書寫以下幾個(gè)字?！ ≈笇?dǎo)寫課后練習(xí)第2題中的字?！ 椋合葘懽笊弦稽c(diǎn)，再寫一撇，最后是右下一點(diǎn)?！ ⌒＃河疫吺恰敖弧?，不是“文”?！ 《?、識(shí)記字形，指導(dǎo)寫字 啟發(fā)學(xué)生用偏旁和熟字分析字形。 指名有感情地朗讀課文。討論：為什么王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲？（全班同學(xué)想念王寧一定能當(dāng)好勞動(dòng)委員，大家用掌聲表示贊同和鼓勵(lì)?！ ∮懈星榈乩首x課第13自然段。老師的話要讀得和藹可親?！ ∽寣W(xué)生多讀王寧的話，體會(huì)他為什么選自己當(dāng)勞動(dòng)委員①王寧和李小青是好朋友，非常想學(xué)習(xí)李小青愛勞動(dòng)，愛集體的優(yōu)點(diǎn)；②王寧有信心，有決心，能做得像李小青那樣熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體。“教室里靜悄悄的……”要讀得慢而低，顯示出教室里很安靜，大家正在思考問題。） 指導(dǎo)朗讀。大家愣住的原因是王寧的發(fā)言大家都沒有想到。說明大家對(duì)補(bǔ)選勞動(dòng)委員這件事很認(rèn)真，都在想該選誰勞動(dòng)委員?！ W(xué)生讀后討論，教師加以點(diǎn)撥，先理解前兩個(gè)問題?！ 。?）當(dāng)林老師讓大家補(bǔ)選一名勞動(dòng)委員時(shí)，為什么教室靜悄悄的？ ?。?）當(dāng)王寧說：“我選我”時(shí)，為什么大家都愣住了?！ ∥濉⒗斫庹n文，指導(dǎo)朗讀 齊讀第1自然段，指名說說這段講了什么：班上的勞動(dòng)委員李青轉(zhuǎn)學(xué)了。 指名按自然段朗讀課文，注意糾正讀音和指導(dǎo)長(zhǎng)句子的停頓。用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字的讀音。讀過以后，在課文中畫出生字?！ 《?、初讀課文 借助漢語拼音輕聲讀課文，要看清楚拼音，讀準(zhǔn)每個(gè)字的音。 齊讀課題?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 2課時(shí)?！ ≌n前準(zhǔn)備 生字詞卡片。指導(dǎo)正確、流利地朗讀課文，識(shí)記生字?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)是通過課文學(xué)習(xí)，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)、愛集體的好
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