小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)心得3篇(參考版)
2025-04-05 12:51本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)心得3篇 ?！ 】傊?，開(kāi)展語(yǔ)文課外閱讀，其意義、作用是非同尋常的。即把好的文章、片斷剪下來(lái)，貼在剪貼本上。即用編索引的方法來(lái)讀書(shū)，記下文章篇名、作者、報(bào)刊的名稱(chēng)期數(shù)、頁(yè)碼，需要時(shí)翻索引。即在自己感受最深的地方寫(xiě)上批注的文字。即根據(jù)自己的讀書(shū)習(xí)慣，設(shè)計(jì)多種符號(hào)，在文中圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)。即在閱讀時(shí)，把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句、段摘錄在卡片上。主要給文章勾出提要，列出提綱。掌握了方法，就會(huì)解決會(huì)學(xué)的問(wèn)題。一時(shí)間，班上讀書(shū)之氣蔚然成風(fēng)。結(jié)果，同學(xué)們爭(zhēng)著朗誦，多的能朗誦三十幾首古詩(shī)，還有聲有色。在幾個(gè)禮拜中，全班45位學(xué)生，都把十來(lái)本《古詩(shī)集》看完了。一個(gè)說(shuō)：我會(huì)背于謙寫(xiě)的《石灰吟》!另一個(gè)說(shuō)：我會(huì)背王冕寫(xiě)的《墨梅》!一個(gè)又說(shuō)：我會(huì)背王維寫(xiě)的《鹿柴》!另一個(gè)又說(shuō)：我會(huì)背李白寫(xiě)的《早發(fā)白帝城》!我豁然開(kāi)朗：原來(lái)，讀書(shū)興趣的源泉就在這里聽(tīng)和看。每天早晨，我一到學(xué)校，就去了解學(xué)生的閱讀興趣。一句話，教師要根據(jù)教學(xué)意境來(lái)確定課外閱讀的最佳機(jī)會(huì)?！ ∷摹⑿纬烧n外閱讀的氛圍 課外閱讀要講究最佳機(jī)會(huì)。于是，我讓學(xué)生尋找科學(xué)家研究科學(xué)的故事來(lái)閱讀，跟學(xué)生一起，在網(wǎng)上觀看科學(xué)家研究科學(xué)錄像和影片。有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：老師，為什么法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的衣袋里塞滿(mǎn)了蟲(chóng)子?我翻開(kāi)蘇教版語(yǔ)文書(shū)第九冊(cè)，看到了《塞滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》一文，眼前一亮。為此，教師需要經(jīng)常結(jié)合閱讀教學(xué)，了解學(xué)生閱讀動(dòng)向。要完成這一任務(wù)，光靠課內(nèi)是不行的，必須借助課外閱讀來(lái)完成?！ ⌒抡n程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：小學(xué)生要養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，具有獨(dú)立的閱讀能力。語(yǔ)文課雖然難，但是也有收獲成果的樂(lè)趣。 所思：要上一堂語(yǔ)文課難，要上好一堂語(yǔ)文課更難?！ 〗處熢谡n堂教學(xué)中還要有激情，教師每上一堂課前應(yīng)以滿(mǎn)腔熱情的積極狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。所以，在課堂教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)不能放任自流?！ 《?chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果?！ ∫鷦?dòng)、有感染力。 注意簡(jiǎn)明、概括。導(dǎo)語(yǔ)是新課的引子，是教學(xué)一篇新課文的開(kāi)場(chǎng)白，一段精彩的導(dǎo)語(yǔ)是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵，因此，導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)心得范文3： 語(yǔ)文是一門(mén)學(xué)科，也是一門(mén)藝術(shù)。其實(shí)是編排簡(jiǎn)單了，但是老師的要求提高了，所以平時(shí)僅僅按部就班照本學(xué)科遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，平時(shí)我們要穿插一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如修辭手法的訓(xùn)練，
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