20xx幼兒園室內(nèi)親子活動方案(參考版)
2025-04-05 12:46本頁面
【正文】 第 12 頁 共 12 頁。 活動四：拼一拼 活動目的：認識各種形狀，體會拼出圖案的樂趣，體驗成功的快樂。 游戲方法：幼兒取球放置家長的身體各關(guān)節(jié)，家長可指導(dǎo)幼兒，通過“夾”的方式體驗擺造型的樂趣。 游戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長蒙住眼睛站中間，看誰先找對自己的孩子。 三、活動時間：20__年11月30日星期二 四、活動地點：小班各活動室 五、活動流程： 《親親我》、《碰一碰》、《我是一個粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《一望二三里》等等。 幼兒園室內(nèi)親子活動方案5 一、指導(dǎo)思想： 為了幫助家長進一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我們小班年級組決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動，家長和幼兒一起動手、動腦制作小玩具、圖片，通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂。 最佳創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。 最佳制作獎：外觀美觀、做工精致。 開展交流評比活動，評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。 制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。幼兒園決定與__年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力。 三、活動地點：__幼兒園 四、活動對象：全園孩子和家長 五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限 六、活動內(nèi)容 應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。根據(jù)配對成功多少給予相應(yīng)的獎勵。(根據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設(shè)置同時進行若干組。 注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。讓孩子 把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。 大家一起來投球 準(zhǔn)備：幾個襪球和一只小塑料盆。 找相同 玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。 看誰摸得對 玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。 壘柱子 準(zhǔn)備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。 玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。以下是小班親子游戲大全，供您參考。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。 托球跑 準(zhǔn)備：乒乓球若干個、球拍若干付 玩法：幼兒與家長面對面站立。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒
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