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20xx幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃(參考版)

2025-04-05 12:46本頁面
  

【正文】 第 44 頁 共 44 頁。安全工作方面則需要配合園領(lǐng)導(dǎo)采取各項(xiàng)有效措施,通過平時(shí)的教導(dǎo)讓孩子們明白遇到危險(xiǎn)應(yīng)該如何去做,無論是向行人呼救還是撥打報(bào)警電話都是需要牢記在心的,而且在放學(xué)以后也要確保將每個(gè)孩子都交給相應(yīng)的家長,遇到自稱家長的陌生人員則需要及時(shí)和家長進(jìn)行溝通并核實(shí)對(duì)方的真實(shí)身份。在上課期間則需要強(qiáng)調(diào)好紀(jì)律并加強(qiáng)與孩子們之間的互動(dòng),主要是讓他們將精力都集中在課堂之中從而產(chǎn)生理想的教學(xué)效果,對(duì)于積極發(fā)言回答問題的孩子則需要多表揚(yáng)對(duì)方?! ”M管經(jīng)過上學(xué)期的教導(dǎo)導(dǎo)致班上的孩子懂事了許多,但由于孩子們在大班畢業(yè)以后便要步入小孩子活,因此需要利用這學(xué)期來回顧幼兒園階段所學(xué)的知識(shí),讓孩子們鞏固好基礎(chǔ)從而在步入小學(xué)后有著更好的表現(xiàn),我需要和班主任探討本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容并認(rèn)真教導(dǎo)知識(shí)點(diǎn),嚴(yán)格分析學(xué)前教育階段的授課內(nèi)容從而確保做好幼小銜接工作,而且我也深知家長對(duì)孩子的成長寄托了深厚的期望,這便意味著我在備課階段便要充分了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況,以此來制定教學(xué)方針從而向孩子教導(dǎo)重要的知識(shí)點(diǎn),關(guān)鍵還是要孩子們配合自己的教學(xué)才能取得理想的成果?! ∶恐芏ㄆ谔顚懞糜變涸趫@情況報(bào)告冊  繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。  向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)?! 〗逃⒆幼袷卣n堂紀(jì)律,舉手發(fā)言,積極回答老師問題?! 〖訌?qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣?! ∵M(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食?! ∽袷匾?guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,并能用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。  進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對(duì)稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。  四、美術(shù)領(lǐng)域:  能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。  了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。  三、社會(huì)領(lǐng)域:  愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)  遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試  主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂?! ∵\(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法?! ∮貌煌姆椒ǚ纸猓ɑ蚪M成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系?! ∧軐W⒌亻喿x圖書,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律?! ∫弧⒄Z言領(lǐng)域:  能聽懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃?! ∽龊煤儆變喊踩逃?。  做好期末工作安排,寫好工作總結(jié)?! ∵M(jìn)取參加外園的觀摩活動(dòng)?! ∵M(jìn)取準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”?! ≈仃柟?jié)活動(dòng)——“來歷等小知識(shí)”?! 〖訌?qiáng)安全常規(guī)教育、禮貌紀(jì)律養(yǎng)成教育,構(gòu)成幼兒良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的自理本事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫忙別人?! ∈路荩骸 ≈贫ò嗌系膶W(xué)期工作計(jì)劃,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面發(fā)展。  舉行中秋活動(dòng)——“歡樂的中秋節(jié)”?! ≈贫ò嗌系膶W(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案。  迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒,熱情接待家長來訪,進(jìn)取做好家訪工作。總之,僅有經(jīng)過家園的雙向合作,才能夠更好的開展工作。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟教師之間搭起溝通的橋梁,一齊探討教學(xué)上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。每個(gè)月經(jīng)過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解,保證信息通暢?! ∥?、家長工作  根據(jù)本班具體情景,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長及時(shí)了解幼兒在園情景。平時(shí)注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對(duì)上周教育資料進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育資料,對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),進(jìn)取邀請家長參與我們的活動(dòng)。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫本事,建立本班特色。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則?! ±^續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對(duì)此情景我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感?! 〖?xì)心呵護(hù)幼兒成長。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪、書包、擺放鞋子。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;  不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥?! ”Sぷ鳌 ∽龊贸繖z記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情景表》。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事,喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自我原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。異常是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱?! ∫?、班況分析  本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲?! 〗⑵降扔押玫膸熒P(guān)系,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),提高社會(huì)適應(yīng)性,加速其向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變?! ≡鎏碜匀唤莾?nèi)容,根據(jù)季節(jié)編寫、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙?! ×?、環(huán)境創(chuàng)設(shè):  增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料?! ∞k好快樂家園聚會(huì),重點(diǎn)向家長宣傳幼小銜接中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)方面的知識(shí)和要求?! ∥濉⒓议L工作:  每月有計(jì)劃的開展家長工作,與所有家長進(jìn)行聯(lián)系,了解幼兒的各方面情況,互換意見。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,我們惠新增加安全教育課程?! 。ㄎ澹﹦趧?dòng)方面:  通過參與簡單的勞動(dòng),學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅(jiān)持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動(dòng),如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,懂得今后要愛護(hù)物品,珍惜勞動(dòng)成果?! 。ㄋ模w育活動(dòng):  利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神?! 。ㄈ┯^察:  在日?;顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣?! 。ǘ┯螒颍骸 ∮螒蚴怯變簣@教育活動(dòng)的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強(qiáng)解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維?! ∧茉诶蠋煹奶嵝严伦袷爻R?guī),遵守游戲規(guī)則?! ∧芮‘?dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)?! ∧苷J(rèn)真做好值日生工作,有始有終的做完一件事?! ≡谧髌分斜憩F(xiàn)某些情節(jié),會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系?! 。ㄋ模┧囆g(shù):  能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒?! ×私馊粘I钪械淖匀滑F(xiàn)象?! 。ㄈ┛茖W(xué)觀察領(lǐng)域:  學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,能參與編寫、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)。  在成人的幫助下,能講述自己看到的、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽。  有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能,會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。  有早睡早起的好習(xí)慣,早上來園不遲到。  知道早晚要刷牙,看書、繪畫有正確的坐姿?! 《蔑埱帮埡蟛蛔鰟×疫\(yùn)動(dòng)?! ∪?、領(lǐng)域目標(biāo): ?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:  能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng)。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格?! 《?、教育總目標(biāo):  促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。另外,做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重。由于膽小,這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,自己的才能也不能展示出來。一年來,孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。2021幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃12  一、班況分析:  本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。  采用各種手段,如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺(tái)階?! ±蠋熥⒁庥^察幼兒的游戲,適時(shí)的介入引導(dǎo),并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程?! 。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè):  教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)  孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力?! ±^續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)?! 《?、具體措施:  (一)教育教學(xué)工作:  積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)?! ∫?、了解幼兒情況:  對(duì)幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解,為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo),注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。2021幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃11  新學(xué)期又開始了,本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)?! ≈匾晫?duì)幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)幼兒以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及編寫資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作?! 〖訌?qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立幼兒的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。老師鼓勵(lì)幼兒在欣賞活動(dòng)中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見解?! ≈匾暭ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在教學(xué)中,遵循審美的規(guī)律,多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒展開想像,進(jìn)行比較?! W(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)?! W(xué)習(xí)觀察生活了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。  引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?! W(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。  二、教學(xué)目標(biāo)要求  愿意參加繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2021幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃10  一、指導(dǎo)思想  大班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培
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