【正文】 第 18 頁 共 18 頁。目前此方法帶動了好幾名同學(xué)成績進步。另外，我還將同學(xué)們分成合作學(xué)習(xí)小組，每次測試，都看哪組校前50名有幾個，校前100名有幾個，成績好的組提出表揚，成績?nèi)醯慕M找不足多鼓勵，迎頭追上。　　四 運用競爭機制，共同進步　　我班男生多女生少，但女生占據(jù)前10名大部分名額，鑒于此，本學(xué)期我將男女生分別談心，讓他們競爭，看誰進步更快。黑板報不僅是教室的點綴，它也是對學(xué)生進行人文精神教育的平臺。我很高興我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)克服困難，不斷開拓進取。劉真同學(xué)出策讓每個同學(xué)印下手印，剪出每個同學(xué)的手型紙片，寫上勵志話語或溫馨的祝福，然后貼在一起，喻示我們?nèi)嗤瑢W(xué)手拉手，團結(jié)一致共同進步。為響應(yīng)學(xué)校的號召，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生共同設(shè)計班級文化，體現(xiàn)我班特色，選定校訓(xùn)：“讀書思考知道做到”以規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為和良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自控力，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，以校訓(xùn)為準(zhǔn)則嚴(yán)于律己，讓同學(xué)們在潛移默化中不斷提高自我認識，修正自己的不良行為。　　三 營造文化氛圍，培養(yǎng)人文精神?！蔽也荒芤蚝⒆拥某煽儽憩F(xiàn)有所不同而冷落孩子，學(xué)生時代成績的好壞不決定孩子的一生的成就，人才就是要先成人再成材，所以面對成績落后的孩子，我總是鼓勵他們，通過學(xué)習(xí)提高的是個人修養(yǎng)和為人處世的原則，不能因為自己的成績暫時的落后而放棄其他方面的提高。這種美和尊嚴(yán)是永遠不能磨滅的?！　《?尊重學(xué)生的個性差異　　不同的學(xué)生有不同的個性差異。遠期的目標(biāo)就是一輪模擬考試?！　∫?幫助學(xué)生樹立目標(biāo)制定計劃　　班主任要幫助學(xué)生樹立近期目標(biāo)和遠期目標(biāo)?；叵肱c同學(xué)們一起的風(fēng)風(fēng)雨雨，充滿快樂與溫馨。2022初三班主任上學(xué)期工作總結(jié)10　　本學(xué)期，我擔(dān)任初三（2）班班主任工作?！　‘?dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位?！　∪⑼晟瓢嗉壍墓芾碇贫龋^續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中　　班干部實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。　　二、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀　　針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的了解學(xué)生中存在的問題，會同各位領(lǐng)導(dǎo)和任課教師多方面、多角度地開導(dǎo)激發(fā)學(xué)生。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。2022初三班主任上學(xué)期工作總結(jié)9　　本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級三班的班主任工作。我工作著，我快樂著?！　　肮ぷ骶褪侨松膬r值，人生的快樂，也是幸福之所在”。總之，在這里我向各位老師說聲謝謝了！　　　　盡管我付出了很大的努力，但是直到學(xué)期結(jié)束個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，如部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有個別學(xué)生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。xxx老師xxx老師在物理語文學(xué)習(xí)方面也特別注意了對優(yōu)生的輔導(dǎo)，給他們揚起了更足的信心?！　xx老師愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹治學(xué)的態(tài)度對學(xué)生影響較大，有助于良好班風(fēng)的形成?！　　　≡谶@里，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力?！　∫粋€人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。如開展“我談學(xué)習(xí)”主題班會，深受師生的好評?！　∮幸饬x的活動有利于學(xué)生的成長。并通過開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動，對他們耐心相幫，提高了他們的學(xué)習(xí)成績。　　后進生的教育歷來是班主任工作的難點。更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。而且盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系?！　?，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：　　。希望這群孩子能夠繼續(xù)保持這個學(xué)期的好習(xí)慣與好態(tài)度，把自己的學(xué)習(xí)放在首位，在下一學(xué)期中考出好的成績，考上好的高中！2022初三班主任上學(xué)期工作總結(jié)8　　本學(xué)期我擔(dān)任九年級xxx班的班主任。今年班級里那些問題學(xué)生不再產(chǎn)生問題了。但愿我的預(yù)言能成真，當(dāng)然，這就需要下個學(xué)期我的努力和學(xué)生的努力了。作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而作為班主任，最開心的事情，莫過于看見自己班的學(xué)生成績趕上來了！在這個學(xué)期中，我們班的整體成績排到了年級前三，班上的第一名更是年級的第一名，這一傲人的成績，是我管理的結(jié)果，也是孩子們努力的結(jié)果。過去我時常被我們班的孩子們氣到流淚，現(xiàn)在好了，已經(jīng)時?？梢孕χ退麄兘涣鲗W(xué)習(xí)上生活中的事情了，沒有哪個學(xué)生在讓我頭痛了?！　∫?、班級的管理服帖了　　也許是與這個班的孩子終于有了深厚的感情了，也或許是初三的孩子都知道珍惜時間的含義了，在今年的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)我的班級管理已經(jīng)輕輕松松了，過去不怎么聽話的班級，現(xiàn)在變成了年級里面排在了前三，并且成績也跟著上升到了前三，這讓我感到了做班主任的欣慰。不僅讓我們這個班的整體成績從中等上升到了前三，而且讓我們班一些問題學(xué)生的問題不再是一個問題了。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績?！　‘?dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的?！　√貏e是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)