20xx中學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿3篇(參考版)
2025-04-05 12:38本頁面
【正文】 雖然，我要執(zhí)著面對的不只是鳥語花香的桃園風(fēng)景，而是艱難漫長的辛勤耕耘，但是，因為喜愛，我將在三尺講臺演繹才智世界，塑造美妙心靈，為同學(xué)鋪砌錦繡前程，鑄就絢爛輝煌。因為喜愛，我選擇在跳動的琴弦上演奏催人奮進的生命樂章。而當(dāng)他們處于孤獨?????時，用音樂撫慰他們孤獨彷徨的心! 我喜愛，所以我選擇了音樂。在他們失意時，用音樂關(guān)心他們找回迷失的自我。在娥姐那兒，讓我真真實切的感受到了人民老師用無私奉獻(xiàn)帶給自己的無限欣慰和驕傲。把對孩子和親人的愛都獻(xiàn)給了同學(xué)，用她那暖和的笑陪伴他們度過很多個春夏秋冬。娥姐的確擁有一個暖和的家，可是這個家卻遠(yuǎn)在鳳凰鄉(xiāng)下，當(dāng)她辛苦了一天回到自己狹小的休息室，并沒有孩子歡騰的笑聲，沒有丈夫溫順的問候，只有空蕩蕩的房間和孤獨的身影。丈夫則會從沙發(fā)上起身親切的說水熱了，快洗洗早點休息，站一天該累了。那時我便更加確信娥姐肯定有一個溫馨的家在支撐著她。特殊是每天晚上查寢或者班級活動，通常要忙到深夜11點多鐘。她暖和的笑容給了我深刻而又美妙的印象，我想一個總是這么帶著溫馨笑容的人，肯定擁有一個溫馨的家。 在我身邊有很多平凡而又敬業(yè)的老師，他們沒有顯赫的地位，也沒有可觀的收入，卻兢兢業(yè)業(yè)一心撲在訓(xùn)練事業(yè)上，平日里我留意觀看他們的言行，奉他們?yōu)榭??？粗梢幻筮M生漸漸成長為一名優(yōu)秀同學(xué)，我心里不知有多興奮，那份成就感無以言表。打那以后，我就常常鼓舞他，給他講很多音樂家勤學(xué)苦練的故事，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。 望著他那仔細(xì)的樣子，我心里真不是個味道，原來我曾經(jīng)那么吝嗇我對他的表揚，在不經(jīng)意間竟傷到他年輕氣盛的心?；蛟S是他發(fā)覺了老師對他的冷漠而自覺勤奮起來，或許是他突然間頓悟了，在之后的一次回課中，我驚異的發(fā)覺他破天荒地把一條視唱旋律唱得那么標(biāo)準(zhǔn)，我欣喜地給了他打了一個分，并且當(dāng)著全班同學(xué)表揚了他。在課間與同學(xué)的談天中，從很多個童心未泯、青春活躍的眼神中，我感受到他們對學(xué)問的渴求、成才的渴望和對將來的幻想，也感受到了他們對我的信任和友好，感受到了做老師的幸福與歡樂。但是，老師的職責(zé)劇烈的警醒著我，越是這樣的同學(xué)，越是在這樣的條件下，不就越是需要老師來教會他們求知，教會他們做人，使他們成為社會有用的人才嗎? 我就細(xì)心觀看每位同學(xué)，因材施教，大膽轉(zhuǎn)變那種高談闊論的所謂大師教學(xué)的范式，和同學(xué)們建立起公平、友好的師生關(guān)系。我肯定堅持，用責(zé)任和使命去培育民族的脊梁。我愛老師，不僅愛其職業(yè)的光環(huán)，崇高的地位，更愛其神圣的使命，肩上的責(zé)任。一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)問精通，還必需是道德的楷模。因此，我愛音樂，不僅愛它動人的旋律，深邃的意境，也愛其蘊含的哲理和啟迪靈魂、美化生活、教化天下的藝術(shù)功能。音樂自古就被視為德之光華，在傳統(tǒng)禮樂文化體系中占有舉足輕重的地位。因此我立志在花團錦簇的校內(nèi)里，當(dāng)好一名載桃培李、滋蘭潤蕙的園丁，用青春譜寫人生的華章。在我眼里，老師是一種職業(yè)，也是一種使命，更是一份執(zhí)著的堅守。 03 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們： 大家好!我叫___，是__師院一名一般的音樂老師。 摘一朵白云拂去你的塵埃， 攜一縷彩霞化作你的顏色。 最終讓我們再次回到闕老師的小詩里，品嘗訓(xùn)練的幸福吧。老師的使命
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1